El monstruo de colores. Actividades

actividades para hacer en base al cuento de Anna Llenas, El monstruo de colores.

Supongo que no habrá ni una sola persona en el mundo que no conozca el famoso libro de Anna Llenas

El monstruo de colores

el monstruo de colores

Por si todavía queda algún despistado, os cuento un poco de qué trata.

http://www.youtube.com/watch?v=S-PTa20NNrI

El monstruo, protagonista de este cuento, no entiende muy bien qué es lo que le pasa. Tiene un lío tremendo y no sabe diferenciar sus emociones. La alegría, la tristeza, la rabia, el miedo y la calma están haciendo de las suyas y necesita ordenar el embrollo que han montado. Menos mal que tiene una amiga para que le ayude con todo esto…

el monstruo de colores

 

 

Anna Llenas, utiliza ilustraciones magníficas en sus libros, casi siempre basadas en técnicas de collage, que son de gran interés para los niños y niñas que leen sus historias.

Los dibujos son sencillos y de muy fácil interpretación, pieza clave en este cuento, ya que los peques irán descubriendo y diferenciando las emociones que presenta el monstruo.

Utiliza colores primarios para cada una de las emociones, todas van ligadas a un color determinado, punto a favor para que los peques vayan orientándose y asociando. Al final del cuento la autora plantea una última emoción que los niños y niñas deberán adivinar.

el monstruo de colores

 

El protagonista tiene mucho gancho. A los niños les encanta.

Existe también la versión pop-up del libro, mucho más llamativa y visual. Y por si fuera poco, podemos adquirir también el libro de colorear para que sean los peques quienes den vida a los dibujos de su personaje preferido.

el monstruo de colores

 

También existe la versión adaptada, por medio de pictogramas para que lo lean los niños con Necesidades Educativas Especiales. Ellos también tienen derecho a disfrutar de este cuento, ¿No os parece?

Podéis verlo haciendo click —> AQUI

Es un libro genial para trabajar en casa o también en la clase.

el monstruo de colores

Presenta múltiples posibilidades para programar actividades en relación a la temática que trata. Por eso, he decidido hacer un recopilatorio de las que más me han gustado y he encontrado por internet. De esta forma las tendréis todas agrupadas y enlazadas a la página web correspondiente, para que os sea mucho más sencillo.

¡Vamos allá!

La autora del blog colorín colorado, nos ofrece varias actividades:

  • Crear una ruleta de emociones y representar con gestos la que nos toque cuando la giramos.
  • Jugar a deshacer el embrollo de emociones mientras se lee el cuento (pasad por el blog haciendo click sobre el nombre unas líneas más arriba porque allí lo tiene perfectamente explicado e ilustrado. Os encantará).
  • Crear marionetas caseras.
  • Representar el cuento a modo de teatro. Poner emociones a la música.

En el blog Cuentos para crecer podemos encontrar:

  • ¿Cómo identificar emociones?
  • El emociómetro

El alma de mi aula explica todo el proyecto realizado en su aula en relación al cuento del monstruo de colores. Compuesta de un montón de actividades diferentes. Los profes podéis sacar un montón de ideas a partir de lo que ella nos muestra en su blog.

Desde mi casa al mundo nos propone dos alternativas fantásticas. Una es mediante el uso de telas, basándose en la pedagogía Waldorf y la otra mediante el juego con piedras. Sí, sí, con piedras. ¡¡Pasaos a verlo!!

Mamis y bebés nos ofrece un súper tutorial para crear nuestro propio monstruo de los colores, con patrones y todo. ¡¡Es impresionante!!

Y por último, la guinda del pastel, la propia creadora del monstruito, Anna Llenas nos propone un montón de actividades descargables para poder jugar y pasar ratos súper entretenidos relacionados con el libro.

¿Qué os ha parecido? ¿Conocéis alguna actividad interesante? Si es así contádmelo, que me viene muy bien.

 

Gracias a la Editorial Flamboyant por hacernos llegar tan preciado tesoro.

 

Sed buenos.

Gloan

 

 

Libros para concienciar. Discapacidad auditiva. Mil orejas.

Libro que explica la discapacidad auditiva desde otro punto de vista.

Desde siempre he querido formarme para poder trabajar como intérprete de signos, pero a día de hoy aún no he podido por diferentes motivos.

Cuando estudié la carrera de educación especial, la discapacidad auditiva fue algo que me llamó mucho la atención. Me parecía mágico ver cómo las personas sordas o con algún tipo de problemática auditiva podían comunicarse solamente usando las manos o en algunos casos apoyándose también del movimiento de los labios.

Aunque la lengua de signos tiene también sus propios , digámosle, dialectos, es un lenguaje mundial.

Hace poco salieron en la televisión una madre y una hija. La madre se había quedado sorda de pequeña a causa de la ingesta de un medicamento y la hija nació sorda de nacimiento. Sin embargo, la hija podía hablar perfectamente y seguir una conversación como cualquier otra persona oyente.

Nunca había visto cosa igual. Me emocionó muchísimo. Con fuerza, ganas y mucho trabajo se pueden conseguir cosas increíbles.

En una entrada anterior, os hablé de una editorial que acababa de conocer y que presentaba unos libros interesantísimos. Libros del zorro rojo. En aquella ocasión reseñé El libro negro de los colores. Un álbum precioso lleno de aprendizaje y en pro de la concienciación social. Podéis leerlo si queréis pinchando —–> AQUI

Hoy os traigo otra propuesta igual de apetecible, esta vez, trata como ya habréis deducido sobre LA SORDERA.

El libro tiene un título muy curioso:

MIL OREJAS

 

milorejas-portada

Es un álbum pequeñito, cuadrado, lo que lo hace ya, de mano, ser especial.

En la portada aparece el título escrito en lengua de signos, y en la contraportada lo encontramos escrito con grafía común.

milorejas-contra-portada

Mil orejas, al igual que hiciera El libro negro de los colores —el cuento de Menena Cottin y Rosana Faría para «ver» los colores con los ojos cerrados (Libros del Zorro Rojo, 2008)—, nos recuerda que existen infinitas formas de conocer el mundo, pero sobre todo, de darlo a conocer. 

Publicado originalmente por Tragaluz editores en 2014,Mil orejas obtuvo una mención especial del jurado en la categoría Nuevos Horizontes del Premio BolognaRagazzi 2015: «Este volumen, pequeño y cuadrado, ilustra con elegancia el modo en que las personas sordas perciben el mundo. Al exhibir imágenes seleccionadas cuidadosamente e incorporar el vacío, este libro tiene un tono sutil y, a la vez, un mensaje muy potente». 

Al abrir el libro, nos encontramos con un alfabeto manual impreso en una cartulina pequeña, perfecto para las personas que quieran iniciarse en el estudio de la lengua  de signos.

La dedicatoria dice: A Rosita. Amiga de la autora que pierde la capacidad de oír con a penas 7 años de edad.

interior-del-libro-mil-orejasLas ilustraciones en su interior son preciosas. Muy simples, con escasos colores pero muy intuitivas. Transmiten una sensibilidad pasmosa y nos hacen partícipes del tema en sí.

Nos hacen saber acompañadas de frases concisas y muy claras cosas como que podemos oír de muy distintas formas.

¿Nunca os ha pasado que sabéis lo que le sucede a una persona solamente con mirarla a los ojos, sin necesidad de que os diga nada de forma verbal? Pues ahí está el ejemplo más claro.

ilustracion-libro-mil-orejasLa protagonista del libro dice que perdió el oído con 7 años, pero no está sorda y que ella con sordos no se entiende.

Una frase llena de sentido y de fuerza. De valentía y de garra, porque es completamente cierto. Igual que dice el refrán «no hay más ciego que el que no quiere ver», podemos llevarlo a este terreno y decir que «no hay mas sordo que el que no quiere oír».

Si bien es cierto que estar sordo no es ninguna cosa por la que alegrarse, la forma en que cada uno tome y afronte el problema hace mucho.

Rosita puede oir de mil formas, con las miles de orejas que tiene regadas por su cuerpo. Es cuestión de querer, de intentarlo y de lograr el objetivo que uno se proponga.

De eso debe concienciarse la sociedad. Deberíamos oír menos y escuchar más. Muchas veces nos hacemos los sordos y como bien dice la protagonista del libro, trata de decirle al mundo que puede oír pero nadie la escucha y ella con sordos no se entiende. Con toda la razón.

Es un libro muy recomendable para cualquier edad.

Debemos conocer las limitaciones de otras personas y aprender de ellas, ayudarlas a superarlas y vivir en armonía global.

Aún queda mucho que trabajar para que esto pase, pero algún día… surgirá el milagro.

mil orejas

Podéis adquirir esta joya literaria online, en páginas como amazon o casa del libro.

No lo dejéis escapar porque estoy segura de que os encantará.

Os dejo también la campaña de crowfunding previa al lanzamiento del libro. Es una idea espectacular.

¿Conocíais el título Mil orejas? ¿Tenéis alguna persona en vuestro entorno con capacidad auditiva?

Contadme!!!

Sed buenos.

Gloan

Cuentos contra el miedo infantil. Fantasmas, manual de instrucciones.

Cuento para tratar el miedo a los fantasmas

Los miedos son muy comunes en los niños y niñas y forman parte de su desarrollo psicológico.

Muchos son mero trámite, es decir, se pasan en poco tiempo y ya no vuelven a recordarlos nunca más.

Otros son algo más perennes y les provocan episodios complicados para ellos y también, claro está, para su familia.

Pero ningún miedo es insuperable, solamente hay que saber cómo y de qué manera tratarlo.

Hace tiempo, os hablaba en otra entrada sobre este mismo tema y sobre las cosas que nunca debemos hacer cuando un niño presenta miedo a algo. Podeís releerlo haciendo click —> AQUI

Uno de los miedos más habituales que surgen en torno a los 5 años de edad es el que está relacionado con «los malos», los villanos, los monstruos, los fantasmas, la oscuridad…

¿Qué debemos hacer?

  • Detectar cuál es el verdadero motivo del miedo y observar su comportamiento cuando está alterado por esta causa. Pueden presentarse un montón de situaciones indicadoras del problema. Se pone nervioso, se ha pis encima cuando nunca le ocurre, no puede dormir etc…
  • Preguntarle y entender qué le ocurre. Es bueno que el niño se sienta seguro y arropado por sus familiares, siendo capaz así de exteriorizar sus preocupaciones.
  • Explicarle que todo el mundo tiene miedo a algo pero que debe ser fuerte para superarlo. Podemos poner ejemplos personales para que entienda un poco mejor lo que nosotros sentimos.
  • Evitar películas de miedo o terror.
  • Si vuestro peque, experimenta el miedo a los fantasmas o los monstruos en esta fecha, podéis utilizar las cosas buenas de la fiesta de Halloween para ver si así consigue calmarse un poco.
  • Utilizar cuentos como terapia. La gran mayoría de las veces nos dan un apoyo extra y a los niños le s encantan.

Un cuento que puede veniros muy bien para que se tomen el tema de los fantasmas con un poco más de humor y de ironía es el que trae por título:

Fantasmas: Manual de instrucciones 

fantasmas manual de instrucciones Picarona

Gracias a la editorial Picarona he podido conocer este álbum tan genial y tan acorde a la temática que venía a comentaros.

Autora: Alice Brière Haquet

Ilustradora: Melanie Allag

Peso: 0.380kg

Edición

Encuadernación: Cartoné

Formato: 30×20.5 cm

Páginas: 32

La temática es clara y fácil de entender. Se puede tomar un poco también como parodia, ya que nos da 10 lecciones para criar bien a tu fantasma.

Compara a los fantasmas con mascotas y nos dan claves esenciales para conocerlos mejor y poder hacerles crecer correctamente.

Nos explica cómo son las tiendas para adquirir a los fantasmas y detalla las características de cada uno, no vayamos a equivocarnos a la hora de elegir y después nos arrepintamos.

Nombra también a la S.P.F. Sociedad Protectora de Fantasmas, donde van a parar aquellos fantasmas que por mala praxis de sus dueños acaban tristemente abandonados.

fantasmas manual de instrucciones Picarona

Las ilustraciones son preciosas. Llenas de color y de detalles que hacen las delicias de los lectores, grandes y pequeños.

Yo, que siempre le busco múltiples usos a los cuentos, también he encontrado alguna actividad complementaria a este libro.

Las ilustraciones están llenas de elementos súper bien definidos y además aparecen un montón de cosas diferentes en cada página. Por eso, se me asemeja un poco a unos libros que tenía cuando era pequeña que seguro que más de uno recuerda. Los libros de Wally. Aquellos libros venían con una guía de cosas que debíamos encontrar , solo teníamos que seguir los puntos marcados y buscar en la página correspondiente.

En este caso, aunque no esté pautado, podemos nosotros mismos jugar con los peques para que encuentren algo en el dibujo que estén viendo o incluso para aprender vocabulario en inglés.

fantasmas manual de instrucciones Picarona

El libro entero está en clave de humor, por eso me parece muy interesante presentárselo a los peques que puedan tenerle miedo a los fantasmas. Contándoselo y haciéndoles partícipes de la historia, seguramente irán perdiendo ese temor poco a poco.

En este cuento, los fantasmas son nuestros amigos y nosotros podemos educarles de la forma que queramos o creamos conveniente.

fantasmas manual de instrucciones Picarona

Nos explica desde cómo alimentarlo hasta cómo lavarlo dependiendo de si está hecho de algodón o por el contrario es de seda jajajajaja no me digáis que no es gracioso e ingenioso.

fantasmas manual de instrucciones Picarona

Si estáis interesados en este cuento podéis adquirirlo desde la propia página de la editorial haciendo click —-> AQUI.

Lo uséis como terapia o simplemente como entretenimiento, estoy segura de que os gustará, a vosotros y a vuestros pequeños.

Si os dais un paseo por la página de la editorial, veréis que cuenta con un montón de títulos muy pero que muy atractivos. A mí, particularmente, me encantan todas sus propuestas.

 

¿Conocíais este libro? ¿Tienen vuestros peques algún miedo de este tipo? ¿Cómo hacéis para que no sufran demasiado?

Contadnos que somos todas ojos.

Sed buenos.

 

Gloan.

¡No ha sido culpa mía! It wasn’t my fault.

Un libro bilingüe para los peques de la casa.

portada libro picarona ¡no hay sido culpa mía!

Autor: Lester, Helen

Ilustrador: Munsinger, Lynn

Categoría: Álbumes ilustrados

Peso: 0.255kg

Edición:

Encuadernación: Cartoné

Formato: 25x25cm

Páginas: 40

El libro del que os hablo hoy, es el segundo de este estilo que reseño. Hace unos meses, la editorial PICARONA, me hizo llegar un título también bilingüe que me encantó. Se titula Yo primero, Me first. Podéis leer la reseña si os apetece haciendo click —-> AQUI.

En él os explicaba las claves para que los niños aprendan a ser pacientes y esperar turno, cosa que les cuesta bastante cuando son pequeños.

En este caso, la autora (la misma en ambos libros) presenta un libro súper divertido. Comienza con un pequeño percance del protagonista Murdley Gurdson y a raíz de esto, conocerá a un grupo de amigos de lo más original y variopinto.

Me gusta mucho la estructura que tiene, ya que puede utilizarse de un montón de maneras con los niños pequeños, tanto en el aula como en casa.

no ha sido culpa mía. Picarona
No ha sido culpa mía. Picarona

Me recuerda mucho a esos juegos que hacíamos de pequeñas, tipo al de «La abuelita cuando murió…»  ¿Os acordáis? teníamos que ir diciendo las cosas que había dejado en herencia la abuela. Se hacía en corro, cada uno tenía que decir una cosa y repetir las que habían dicho los demás anteriormente, hasta que alguien se equivocaba.

En la trama del cuento No ha sido culpa mía, pasa algo similar, ya que cada cierto tiempo aparece un  personaje nuevo que tiene relación con los anteriores y del que los lectores deben acordarse.

No ha sido culpa mía. Picarona

Utilicé este libro en las clases extraescolares de inglés, en un grupo de 6º de primaria y causó sensación.

Hicimos varias actividades, entre ellas el juego adaptado del que os hablaba hace un momento.

Los niños debían recordar las frases encadenadas que iban apareciendo en el texto. Como algunas palabras eran un poco complicadas, si no las recordaban las decíamos en castellano y después las pronunciaban en inglés.

no ha sido culpa mía. Picarona

Fue una forma genial de aprender vocabulario nuevo y expresiones que no conocían.

Otra de las actividades que hicimos fue la siguiente:

Uno de los niños leía en inglés el texto, yo le ayudaba a mejorar la pronunciación, los demás trataban de adivinar lo que habíamos dicho y lo traducían al castellano.

Fue muy divertido, ya que ponían en funcionamiento la memoria y el sentido común. Muchas veces decían cosas por aproximación o por descarte. Cuando acertaban les hacía mucha gracia y les quedaba grabado en la memoria. Es una forma genial de aprender, la técnica de ensayo-error.

Después trataban de recordar rápidamente las palabras que habían escuchado en frases anteriores para darle sentido a la traducción.

No ha sido culpa mía. Picarona

A estas edades el tema de la competición les motiva mucho, así que hay que aprovecharlo en su beneficio para lograr objetivos concretos.

Como el cuento tiene un montón de palabras complicadas y expresiones interesantes, apuntaron cada uno en su libreta las cosas nuevas que habían aprendido y me lo dieron.

Una vez lo tuve todo en mi poder, propuse jugar al ahorcado para afianzar conceptos. Les encantó la idea, y finalmente se fueron del aula sabiendo decir un montón de cosas que antes desconocían.

A la semana siguiente, lo primero que me preguntaron es si había traído el libro para seguir aprendiendo y  continuar haciendo juegos con él.

Es impresionante el jugo que se le puede sacar a un solo libro de cuentos. Es cuestión de echarle imaginación y poner todos de su parte para que el aprendizaje, en este caso del idioma, sea algo muy apetecible y divertido.

¿Conocéis los libros bilingües? ¿Os gusta leerlos con vuestros peques?

Un saludo y sed buenos.

Gloan.

 

El pollo Pepe

Libro pop-up. El pollo Pepe aprender a volar.

Cuando era pequeña, había un montón de personajes animados que me volvían loca, por ejemplo Espinete, Don Pimpón, Epi y Blas, la gallina Caponata, Heidi, Marco, los Fraggle Rock, David el gnomo…

Seguro que los que sois de mi quinta o vivisteis en los ’80 sabéis de sobra de lo que os hablo.

Veía los dibus en la tele, hacía colecciones de cromos con estos personajes e incluso tenía libros de ellos. Que recuerde claramente, de David el gnomo y de los Fraggle Rock (que por cierto, creo que vuelven a echarlos en el canal HBO, queeeee fueeeeeeeeeeerte!!!!!) tenía libros de pegatinas, de cromos y de leer. Eran geniales y me pasaba horas y horas mirándolos.

Este fin de semana estuve en el pueblo, y mi hermana decidió ir a la panera (una construcción típica asturiana donde se guardaba antiguamente todo el embutido y la comida no perecedera) a buscar entre las cajas y cajas de cosas que hay allí para ver si encontrábamos algún tesoro de esa época. Y sí, encontró varios, entre ellos libros de los que os comento.

Fue genial, mientras los hojeábamos venían a nuestra mente un montón de recuerdos preciosos de cuando éramos niñas.

Incluso aparecieron unos libros interactivos, de aquellos que tirabas de una solapa y se movía el dibujo para dejar ver otro que había justo debajo. Me hizo muchísima gracia leerlos otra vez. Ya están a buen recaudo para cuando llegue el heredero :D.

El caso es que ahora les hablas a los niños de Espinete y te miran con cara de… ¿Pero qué me estás contando?. Los tiempos cambian, y con ellos los personajes de los cuentos y los dibujos animados. Ahora son más guays La patrulla canina, La doctora juguetes, Pepa Pig y  ¿Cómo no?

EL POLLO PEPE

¡¡¡Ay, el pollo Pepe!!! Cómo les gusta a los pequeñajos este pájaro.

Por eso, cuando la editorial SM nos propuso hacer una reseña sobre uno de los títulos de este personaje dí el sí quiero sin pensarlo ni un solo instante.

Tenía ganas de conocer de primera mano las historias de este pollo y ver cuál era el motivo por el que los niños le tenían tantísimo cariño.

El ejemplar del que os voy a hablar se titula:

EL POLLO PEPE APRENDE A VOLAR

Autor: Nick Denchfield

Ilustrador: Ant Parker

Número de páginas : 12

Género : Iniciación

Formato : Papel

Encuadernación: Cartoné

portada pollo pepe aprende a volar SM

Hoy, el pollo Pepe va a intentar volar. Lo intenta con todas sus fuerzas: corre, salta, aletea… ¿Lo conseguirá?Un divertido libro con pop-ups del personaje favorito de los niños de 1 a 2 años.

Opinión personal:

Ahora puedo decir que yo también soy fan número 1 del pollo Pepe.

Es un libro ideal para iniciar a los niños en la lectura. Está lleno de color, las ilustraciones son muy sencillas e intuitivas y captan la atención de los pequeños desde el primer instante.

Pero, no es necesario que sepan leer, ya que solamente viendo los dibujos serán capaces de entender la trama.

Para los primeros lectores, es perfecto, ya que los textos son claros, cortos y concisos.

Además viene acompañado de unos preciosos dibujos en POP-UP, que harán las delicias de sus lectores.

He de reconocer que yo misma me quedé embobada pasando las páginas y viendo cómo el pollo Pepe iba dando sus primeros avances en esto de volar :D.

 

pop up pollo pepe aprende a volar SM

 

el pollo pepe sm

Al final del libro, nos espera una sorpresa.

Por medio de un desplegable que a los peques les encanta, podremos saber si el pollo Pepe ha conseguido por fin su objetivo, pero eso os dejo que lo adivinéis vosotros mismos.

desplegable pollo pepe aprende a volar sm

Es un libro, que, a pesar de su sencillez lleva consigo un gran aprendizaje.

Y es que, la perseverancia, el tesón, las ganas de lograr algo, la constancia, finalmente siempre dan fruto.

Es algo muy importante para enseñar a los peques, nunca deben bajar los brazos, siempre hay que intentarlo un poco más y seguro que conseguirán lo que se propongan.

Esta enseñanza es buena para grandes y pequeños ¿No os parece?

Como dicen por aquí… El que la sigue la consigue. Y es completamente cierto. (Algún día os contaré mi propia experiencia al respecto).

Si os gusta este personaje, sabed que ya cuentan con varios títulos. Pinchando sobre las imágenes os llevará directamente a la página de la editorial donde podréis leer un poco más sobre ellos.

el pollo pepe libro grande

 

pollo pepe va al colegio

Os dejo un vídeo sobre el libro del que os hablo para que le podáis echar un ojo, si os interesa saber un poco más sobre él.

¿Conocíais al Pollo Pepe? ¿Tenéis niños locos por este personaje? Contadme, soy toda ojos.

Sed buenos,

 

Gloan.

La educación ambiental y la educación en valores. El árbol de la escuela.

La historia empieza con la existencia de un árbol pequeño y flacucho, sin a penas hojas, situado en el patio de una escuela, donde pasa los días sin que nadie sepa ni siquiera que existe, hasta que Pedro se fija en él.

Una asignatura, a mi entender, básica en los tiempos que corren y que debería ser obligatoria en todas las escuelas del mundo es : La educación ambiental.

¿Por qué es importante?

  1. Porque es necesario crear conciencia desde bien temprano.
  2. Hay que explicarles a los niños la situación actual del planeta y proponerles alternativas para que el problema que ya existe no vaya a más.
  3. Deben saber que si no se mejora y no se cuida el medio ambiente, la calidad de vida de las personas empeorará con el paso del tiempo llegando a hacerse insostenible.
  4. Porque los niños, desde su punto de vista y con la sensibilidad que desprenden, son capaces de empatizar mucho más y darse cuenta realmente de que este mundo necesita que alguien vele por él y haga algo para tratar de salvarlo.
  5. Porque los niños de hoy, son el futuro y si ellos están concienciados, todo puede mejorar o al menos dejar de empeorar.

Pero, mientras esto no suceda, siempre podemos echar mano de recursos alternativos y de uso cotidiano.

Por ejemplo… UN LIBRO.

Algunas editoriales, predican con el ejemplo y ofrecen títulos realmente interesantes que favorecen desde el primer momento la concienciación social en base a la naturaleza, el cuidado del planeta, y la importancia que tiene esto en la formación integral de l@s niñ@s.

Es el caso de una editorial con la que llevamos colaborando un tiempo y que nos encanta. KALANDRAKA.

Con el lema «Libros para soñar», KALANDRAKA se presentó un 2 de abril -Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil- de 1998. El objetivo era publicar obras de la mejor calidad estética y literaria en gallego para contribuir a la normalización lingüística de nuestro país.

Desde Galicia, KALANDRAKA abrió su catálogo a otros idiomas, hasta convertirse en un proyecto plurilingüe que publica en castellano, gallego, catalán, euskera, portugués, italiano e inglés.

Apuestan por   la multiculturalidad, la educación en igualdad, la tolerancia o el respeto al medio;  por la animación a la lectura como estrategia para estimular la imaginación y la curiosidad de los más pequeños.

Por eso y mucho más han recibido premios fantásticos como por ejemplo:

  • 1º Premio Nacional de Ilustración 1999 otorgado a «El pequeño conejo blanco» (Óscar Villán).
  • Premio Nacional a la Mejor Labor Editorial Cultural .

Y para muestra un botón, porque vengo a hablaros de una las últimas novedades que han sacado.

El árbol de la escuela

portada. El árbol de la escuela

En el patio de la escuela había un árbol. Solo uno. A pedro le gustaba correr cerca de aquel árbol durante los recreos. Cuando pasaba a su lado lo miraba de reojo para no chocar con él. Un día se detuvo y se fijó en su aspecto. Era delgaducho, con ramas finas, como de alambre, y tenía unas pocas hojas secas. Pedro se acercó y acarició su tronco…

Autor: Antonio Sandoval

Ilustrador: Emilio Urberuaga

Publicación: Kalandraka 2016

Edad: + 6 años

Páginas: 40

Tamaño: 22 x 22 cm

La historia empieza con la existencia de un árbol pequeño y flacucho, sin a penas hojas, situado en el patio de una escuela, donde pasa los días sin que nadie sepa ni siquiera que existe, hasta que Pedro se fija en él.

Es solo en ese momento cuando el árbol empieza a cobrar importancia en la historia, y es gracias a la atención que le prestan los niños de ese colegio por lo que empieza a crecer, sano y robusto, hasta convertirse en una parte imprescindible del cole.

el árbol de la escuela

Es una forma preciosa la que utiliza el autor, para explicar la gran importancia que tiene la educación ambiental, cómo debemos tratar a todo lo que nos rodea para que todos seamos felices.

el árbol de la escuela

Al mismo tiempo que el árbol crece frondoso y fuerte por el cariño y la atención que recibe de los niños de la escuela, esos niños crecen en valores, aprendiendo :

  • a respetar
  • a compartir
  • a trabajar en equipo
  • a ayudar
  • a dedicar tiempo a otras cosas que no sean ellos mismos
  • a convivir en sociedad
  • a crecer como personas
  • a perseverar
  • a no desistir en sus propósitos
  • a dejar de lado la frustración

El tema principal, es la importancia del respeto por el medio ambiente, pero además lleva implícitos un montón de mensajes más, que pueden parecer ocultos a simple vista y que solamente si lo leen, podrán salir a flote.

el árbol de la escuela

El mundo de las emociones está presente en cada una de las páginas de este libro.

Las ilustraciones son preciosas, muy fáciles de interpretar y con un colorido impresionante. Es el complemento perfecto al texto al que acompaña.

Otra de las lecturas que puede hacerse de este libro, es cómo algo que realmente merece la pena puede crecer y crecer, ir de un sitio a otro, de una escuela a otra, contagiando a todos, como es el caso de la educación ambiental.

Después de que el árbol de la escuela de Pedro, crece y se convierte en un precioso ejemplar del que todo el mundo disfruta, otro pequeño arbolito, delgado y sin hojas aparece en escena en un colegio distinto. Solo hace falta que un niño lo toque para que se repita la historia del árbol de la escuela de Pedro.

Magnífico aprendizaje, ¿No creéis?

Podéis adquirir esta maravilla, dirigiéndoos a la página de la editorial Kalandraka. Os dejo el enlace si lo preferís, no tenéis más que hacer click —-> AQUI

¿Qué opináis de la educación ambiental? ¿Consideráis que es importante hablar sobre ello en las escuelas?

 

Un saludo y feliz fin de semana. Sed buenos.

Gloan

 

Iniciación a la lectura

Fantástico cuento de iniciación a la lectura que además trae 4 puzzles en su interior

De todos es sabido la importancia que trae consigo leer, para lograr un buen desarrollo cognitivo de los niñospor ello es primordial empezar a edades tempranas con libros específicos de Iniciación a la lectura.

Hay quienes se enganchan desde bien pequeños y tienen muchísimo interés por leer, y los hay que se resisten un poco más, pero con una buena estimulación, es muy factible que los niños terminen entrando de lleno en el mágico mundo de los libros.

No hay nada como dar ejemplo en casa para conseguir algún objetivo, el que sea.

Si los niños ven que sus padres, tíos, abuelos, primos, dedican un rato a leer, sentirán curiosidad por saber qué es y ahí es donde el adulto debe entrar en acción.

Además de esto, es genial utilizar libros realmente llamativos, que atraigan la atención de los pequeños desde el minuto uno y es de eso de lo que hoy vengo a hablar.

Libros estimulantes de iniciación a la lectura para los pequeños de la casa.

Os traigo un 2×1 que viene de la mano de una de mis editoriales preferidas (la mía y la de la Sra Jumbo) y conocida por todos vosotros. Editorial SM.

El  libro que os propongo mezcla dos de las cosas que más me gustaban cuando era pequeña. Leer y hacer puzzles. ¡¡GENIAL!!

Un día con Martín

PORTADA CONEJITO MARTÍN

 

Se trata de un libro de cartón con cuatro puzzles de cuatro piezas cada uno, con los que el niño desarrollará la psicomotricidad fina y la visión espacial.

 

Autor: Xavier

Ilustrador: Xavier Deneux

Número de páginas: 10

Género: Iniciación

Formato: Papel
Encuadernación: Cartón

Mi opinión personal

Es un libro perfecto para empezar a adentrar a los niños en el mundillo lector.

Está encuadernado en cartón, con hojas duras y resistentes a las manos de los pequeños, a prueba de roturas, mordiscos etc… cosa muy a tener en cuenta.

Tiene un tamaño ideal, fácil de manipular por manos diminutas.

Está recomendado para trabajar con niños de 1 a 3 años.

Cuenta las aventuras de un conejito y sus amigos. Es muy sencillo de comprender y les engancha mucho, ya que pueden verse reflejados en los personajes del cuento, realizando tareas cotidianas que ellos mismos hacen en su día a día.

La base de todo el libro es el color blanco, y sobre él destacan unas ilustraciones preciosas. Muy sencillas pero geniales para esa edad, con mucho colorido y muy fáciles de interpretar. El niño puede crear su propio cuento solamente mirando los dibujitos.

En la parte izquierda es donde se sitúan las ilustraciones que están acompañadas de un texto corto y conciso, perfecto para libros de iniciación a la lectura, como es el caso.

texto y puzzle del conejito martín

Y a la derecha encontramos un puzzle de 4 piezas, uno por página, que añade interés a la actividad lectora que los niños realizan.

puzzle un día con martín

Los beneficios de los puzzles son muchos. Ya hablé de ellos en otro post al que podéis acceder haciendo click —–> AQUI.

  • Desarrollan la motricidad fina

La motricidad fina es la habilidad de movimiento de los dedos y las manos. Gracias a ella podemos coger objetos, manipular cosas. Con un adecuado desarrollo de esta habilidad seremos capaces de muchas cosas: escribir, agarrar, soltar, lanzar, recortar, atar cordones, apretar, pintar, coser etc…

A la hora de hacer un puzzle tenemos que practicar muchas de estas cosas. Tenemos que tener capacidad suficiente para agarrar la pieza, colocarla en su sitio, introducirla en el lugar correspondiente, apretar para unir… Si se nos cae al suelo alguna pieza, debemos agacharnos para poder levantarla del suelo.

  • Trabajan la capacidad de concentración y la atención.

Por medio de la atención, nuestro cerebro es capaz de elegir y centrarse en un estímulo concreto y obviar el resto. Gracias a una buena concentración, obtendremos una óptima atención.

El hecho de tener que elegir una ficha entre otras muchas más, hace que pongamos en práctica ambas capacidades y además lo hacemos de forma lúdica, pasando un rato agradable y divirtiéndonos.

  • Estimulan la paciencia y favorecen el manejo de la frustración.

Para poder hacer un puzzle correctamente, niños y mayores deben controlar muy bien su nivel de frustración. Hay que ser paciente a la hora de elegir las piezas e ir probando si encajan unas en otras. No son juegos que se terminen pronto, dependiendo del nivel de dificultad pueden tardar días en completarse.

  • Desarrollan la visión espacial y las habilidades cognitivas.

Son una buena forma de aprender conceptos nuevos, ya que hay puzzles temáticos donde se debe relacionar un nombre con un dibujo. Pueden servir incluso para aprender a leer.

Los beneficios de la práctica de este juego son muchísimos. Podríamos estar enumerando sin parar.

Sirven tanto para niños en edades tempranas como para adolescentes, adultos e incluso abuelos.

puzzle libro un día con Martín

Un punto muy a favor que tiene este libro, en cuanto a los puzzles se refiere, es que en el momento en el que sacas todas las piezas, el dibujo a realizar está a la vista, es decir, tienen una guía para poder armar de nuevo el rompecabezas. Al tratarse de libros de iniciación a la lectura, se supone que los pequeños tendrán aún poca destreza a la hora de trabajar, y la ayuda que trae implícita es perfecta para ellos. Les resultará mucho más sencillo y evitaremos frustraciones indeseadas.

puzzle un día con Martín

Podemos hablar pues, de un libro interactivo perfecto para los primeros encuentros de los niños con la lectura.

Un libro que además de dejar volar la imaginación de los pequeños, conseguirá traer consigo momentos geniales de juego en familia.

Los adultos podemos ser los narradores de la historia y ayudarles seguidamente a realizar el puzzle que propone cada página.

Se pueden trabajar infinidad de cosas con el libro. Además de la motricidad fina, la visión espacial que trae consigo hacer un rompecabezas, podemos «darle nosotros al coco» y crear actividades paralelas.

Así , a bote pronto se me ocurren varias:

  • Enumerar los personajes que aparecen.
  • Enumerar los colores que hay en las ilustraciones.
  • Distinguir las partes del cuerpo de los personajes.
  • Enumerar animales que conozca el niño.
  • Si es muy pequeño, trabajar los sonidos que hacen los animales que conozca.
  • Introducir los números en inglés.
  • Introducir los colores en inglés.
  • Introducir los animales en inglés.

Y así podríamos seguir, inventando actividades adicionales a las que ya el libro trae consigo.

¿Qué os parece la idea? ¿Se os ocurren más actividades complementarias? ¿Os gustan los cuentos de iniciación a la lectura?

Si queréis podéis echar un ojo a la página de la editorial, tiene muchas más propuestas del estilo, una más chula que otra. Os dejo el enlace— >  AQUI

 

 

Canciones y palabras. Grammy Latino.

Canciones y palabras. Un audio libro para expresar a través de la música y otras artes.

Si una de mis mayores pasiones es la lectura, donde puedo pasar enfrascada horas y horas sin darme cuenta del paso del tiempo, mi otra gran pasión es la música.

Me gusta cantar, adoro cantar. Aprendí a tocar la guitarra con 6 años. Fue una de las asignaturas pendientes de mi madre, así que, cuando tuvo la oportunidad, me ofreció la posibilidad de apuntarme a clases en el colegio y dije que sí. No tenía nadie del todo claro si llegaría a gustarme o no, pero resultó ser afirmativo y a día de hoy sigo sacando mi guitarra para tocar, normalmente a solas.

La música me relaja, me tranquiliza, me emociona y me llena.

Me gusta disfrutar de ella en la intimidad de mi casa, pero también con los demás (solo con gente de muchísima confianza, si no, me da vergüenza). Ahora que me queda poco tiempo para ser tía, podré tener a mi sobrino en brazos y cantarle nanas o susurrarle alguna melodía dulce y relajante para dormirle (si se deja). Estoy deseando que llegue ese momento.

En mi adolescencia, pasé los veranos en un pueblecito de Alava y allí mi guitarra sonaba todos los días en la piscina y a todas horas. Por la noche dábamos conciertos que muchos no apreciaban, puede que el hecho de tener que madrugar al otro día influyese bastante.

A día de hoy, mis amigas siguen recordando aquellos momentos con cariño y eso me alegra mucho.

La música es importante para todo. O al menos eso pienso yo.

La música es importante para todos. Los beneficios que trae consigo son innumerables.

La música es arte, es pasión, es sentimiento, y también puede usarse como terapia.

La música es llave, es la clave de la mejoría de niños afectados por distintas dolencias.

Como el caso que más de cerca me toca es la parálisis cerebral en mi ahijado de 5 años, os comento un poco por alto los beneficios que trae consigo una buena programación y un tratamiento profesional de la música como terapia, lo que ya es conocido como musicoterapia:

  • – Puede ayudar a mejorar el desarrollo del lenguaje, controlando, desarrollando y fortaleciendo los músculos orofaríngeos.
  • – Desarrolla la autoestima creando un clima de valoración de los logros conseguidos en diferentes actividades
  • – Desarrolla la atención, memoria y seguimiento de instrucciones.
  • – Desarrolla la motricidad, la voz y el sentido auditivo a través de juegos.
  • – Rompe la sobreprotección, motivando a las personas a la participación y a la acción despertando su interés hacia nuevas posibilidades de expresión.
  • – Elimina la rigidez corporal.
  • – Adecua la capacidad pulmonar.
  • – Favorece la adquisición de praxias bucofaciales: cara, succión, masticación, deglución…

La música, al fin y al cabo, es la propia expresión de la VIDA.

Por eso, hoy os traigo una reseña muy pero que muy especial, que combina precisamente mis dos pasiones, las letras y la música. Podríamos llamarlo de otra forma,

canciones y palabras

CANCIONES Y PALABRAS 

Es un libro-disco con poemas del poeta cubano Aldo Méndez, ilustraciones de Inés Vilpi y música de Carlos Cano y Hernán Milla.

Estos poemas nacieron con una clara vocación: convertirse en canciones y volar como pájaros, como cocuyos encendidos en todos los rincones donde hubiese oscuridad: la noche, el miedo, la soledad, la tristeza, las pesadillas, el desamparo…

El poeta tenía vocación viajera e iba por la vida haciendo trillos con sus poemas y sus pasos hasta que un día, en una de las tantas encrucijadas del destino, le sorprendieron unos músicos y sus anhelos. Ellos, los músicos, venían dibujando estelas de notas y acordes y él, por su parte, andaba un tanto solo regalando sus versos con ritmo y sin melodía…

Entonces pasaron las cosas como pasan en los cuentos que, a su vez, son como la vida de aquellos que son capaces de creer y crear: nació Veleta Roja; una casa con muchas ventanas y sin techo por donde entran y salen los vientos del optimismo y la esperanza.

Autor@s: Aldo Méndez, Carlos Cano, Hernán Milla, Inés Vilpi (y much@s más)
Editorial: Veleta roja

Veleta Roja es una asociación sin ánimo de lucro que surge a raíz del proyecto «Donde nace la luz» (Canciones sin edad para entender los sueños).

Una de sus finalidades es hacer música familiar, música para la familia desde la familia.

Después de su primer título, nació CANCIONES Y PALABRAS, y gracias a la ayuda de personas solidarias, mediante una campaña de crowdfunding hoy lo tenemos para poder disfrutar siempre de él.

cd canciones y palabras

En este libro cd, se mezcla la poesía, la música, la enseñanza, los valores, el disfrute, el juego, la risa y muchas cosas más.

Está compuesto de 10 poemas y 10 canciones que a su vez proponen un montón de actividades educativas excepcionales para poder exprimir toda su esencia.

poema canciones y palabras

Una maravillosa artista, Inés Vilchez, ilustra cada uno de los poemas con una delicadeza extrema y una ternura inigualable.

Es una obra ideal para trabajarla en la escuela, y también en casa. No hace falta ser expertos en docencia para entender cuales son sus objetivos, ya que están implícitos en cada una de sus hojas.

Su estructura es muy simple pero está cargada de contenido.

Comienza con la exposición de un poema, que a su vez podemos cantar y a continuación propone una reflexión sobre el escrito y una serie de actividades relacionadas con él.

Todos los poemas llevan implícito un aprendizaje, un mensaje concreto, un pensamiento.

Además de seguir las directrices que se marcan en el libro, debemos darle rienda suelta a nuestra imaginación, porque es fundamental para poder vivirlo al máximo. La interpretación que le de cada uno es un plus.

Gracias a este proyecto tan bonito, podremos escuchar ritmos de todo el mundo, instrumentos de lo más variopinto y disfrutaremos de artistas de muy diferentes lugares.

También participan tres coros:

  • coro Veleta Roja
  • coro Mansil Nahar
  • coro Malagasy Gospel

Podéis visitar su página web para ver más detenidamente las asociaciones y ONG con las que han trabajado para crear este estupendo proyecto.

Es, para mi entender, y bajo el punto de vista educativo, un proyecto perfecto para desarrollar en el aula. Acerca a los niños a la música de una forma magistral. Encontrarían mucho sentido al estudio de esa asignatura, que muchos consideran innecesaria y que sin embargo es tan importante para el desarrollo cognitivo y social de los pequeños.

propuesta de actividades, canciones y palabras

Además de los objetivos obvios, educativamente hablando, tiene otros, como por ejemplo:

1. Favorecer la difusión y valoración de la cultura y la actividad artística como patrimonio social, mediante el desarrollo de acciones sin fines de lucro.
2. Facilitar el acceso y participación de la cultura a grupos socialmente desfavorecidos.
3. Propiciar la convivencia entre generaciones en el ámbito familiar, a través de la investigación y la participación en actividades artísticas.
4. Formar a profesorado en el ámbito artístico interdisciplinar.
5. Fomentar la creación y difusión de espacios culturales, como medio de enriquecimiento personal y comunitario.
6. Favorecer la colaboración y el intercambio de experiencias artísticas entre agrupaciones, tanto en el ámbito nacional como internacional.

Pero es que aún hay más…

Su esfuerzo ha dado frutos hasta el punto de hacerles temblar de emoción, de volverse locos de contentos por ser nominados a los Grammy Latinos 2016, como mejor álbum de música infantil.

Con su primera creación, DONDE NACE LA LUZ, también se presentaron a los Grammy Latinos pero se quedaron a las puertas de la nominación.

Esta vez, están a puntito de tocar el cielo con las manos.

Desde aquí, todo nuestro apoyo y la mayor de las suertes. Os lo merecéis.

Tengo el gusto de haber hablado personalmente con Hernán, uno de los pilares fundamentales en este emprendimiento, o como el lo llama, «esta locura que crece y crece sin parar».

Cada vez que hablamos, me transmite toda la pasión por lo que hace, cosa muy complicada por cierto.

Desde aquí quiero agradecerle públicamente su implicación, su saber hacer, su profesionalidad y todo lo que me ha enseñado. Sin conocerme de nada, ha confiado plenamente en mí y en este mini espacio que tengo junto a mi compañera de fatigas, la Sra Jumbo, cosa que no se puede pagar con todo el oro del mundo.

No me extraña, Hernán, que todos los que te rodean estén bailando. Me encantaría, algún día, poder bailar con vosotros y contagiarme de esta filosofía de vida tan guay que tenéis y de esa alegría que conseguís transmitir con lo que mejor sabéis hacer, música.

Gracias por vuestra obra, gracias por haber aparecido de repente y gracias por ser como eres.

Si queréis un ejemplar de esta obra magistral, podéis encontrarla sin ningún problema haciendo click aquí, en LA CUENTERÍA RESPETUOSA.

Espero que os haya gustado esta reseña tan especial.

 

Sed buenos.

 

Gloan.

 

 

 

 

Cómo superar el miedo a no ser aceptado.

Sobre los dos años de edad, los niños pasan por una etapa crucial en su vida.

Durante un tiempo, están sumidos en la negación. Dicen que NO a todo, por sistema, consiguiendo en muchos casos desquiciar a sus padres.

Esta etapa es muy importante en el desarrollo personal de los pequeños y hay que saber tratarla como se merece.

Ellos retan a los adultos constantemente, porque están midiendo hasta dónde pueden llegar. Al fin y al cabo, a esa edad tienen que explorar, tanto al entorno como a las personas con las que se relacionan.

Los adultos deben frenar esa conducta siempre que sea necesario. No es mejor padre el que permite todo. Hay que educar y en la educación está inmerso ponerles límites a los niños. Continuar leyendo «Cómo superar el miedo a no ser aceptado.»

La liebre y la tortuga. DEVIR

Juego de mesa basado en la fábula de LA LIEBRE Y LA TORTUGA. Beneficios de los juegos de mesa. DEVIR.

Ya comenté en más de una ocasión, que cuando era pequeña nunca sentí devoción especial por las muñecas ni peluches.

Yo era feliz montando puzzles, o jugando a juegos de mesa con mis padres y mi hermana. Prefería seguir instrucciones a imaginar. El juego simbólico nunca fue uno de mis fuertes y de hecho sigue sin serlo.

Estoy mucho más cómoda cuando me dan directrices para hacer algo que cuando tengo que tomar yo las riendas del asunto. Por ejemplo: me encanta cocinar, seguir recetas. Me encanta hacer amigurumis, seguir patrones para crear los muñequitos. Me encanta ver tutoriales de manualidades y después ponerlos en práctica. Sin embargo, crear cosas por mi misma me cuesta un montón.

El juego, del tipo que sea, siempre es beneficioso para el desarrollo global de los niños, si además obtenemos beneficios mientras se lo pasan bien, mejor que mejor.

Y los juegos de mesa están cargaditos de ellos. Continuar leyendo «La liebre y la tortuga. DEVIR»

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