Durmiendo con mamá. Susanna Isern.

Susanna Isern ha creado un álbum mágico. En realidad, todas sus obras me lo parecen, pero Durmiendo con Mamá es aún más especial. Desde Tierra de Mú , su editorial, nos presentan un cuento muy diferente a todos los que he leído hasta el momento, y ¡anda que no leo cuentos!.

Embárcate en el viaje de los sueños junto a nuestra pequeña protagonista. Abre las ventanitas y descubre los secretos que esconden las noches del bosque, la selva, el desierto, el fondo del mar o los polos. Escucha la canción, compuesta e interpretada por la autora Susanna Isern y su hija Yuna, y disfruta de una de las cosas más maravillosas: Dormir con mamá.

Durmiendo con mamá

Susanna Isern y Natascha Rosenberg.

Colección Imagina un Bosque

ISBN: 978-84-948337-3-1

28 páginas.

25 x 28 cm.

17,90 €

Encuadernación de tapa dura.

¿De qué trata?

La protagonista del cuento decide abrir una puerta diminuta que hay en el interior de su casa, por la noche, cuando todos están durmiendo. Al atravesarla llega mágicamente a un montón de lugares diferentes pero con una cosa muy importante en común.

En primer lugar se adentra en el bosque ,un lugar oscuro y lleno de secretos. Algunos animales están despiertos, pero otros… duermen plácidamente. Y sobre todo, los más pequeños, lo hacen al lado de sus mamás. Allí donde encuentran calor y paz.

En la sabana africana se oyen ruidos desconocidos que asustan al más valiente. Solo los más pequeños saben cuál es el secreto para enfrentarse a ellos. El regazo de sus mamás. Allí nunca se sentirán inseguros.

Lo mismo ocurre en las largas noches polares, en los oscuros fondos marinos,en los bosques australianos, en el lejano desierto,o en la húmeda selva. Incluso en las grandes ciudades, los más pequeños duermen acurrucados en brazos de sus mamás.

La pequeña se despierta sobresaltada y su mamá le pregunta si ha vuelto a entrar por la puerta mágica. La niña le cuenta todas las aventuras que ha vivido. En todos los lugares era de noche, pero nunca supo lo que es el miedo porque sabía que su mamá estaba siempre a su lado.

¿Por qué me ha gustado tanto este cuento?

Es un cuento precioso que encierra un mensaje brutal. Pero me gusta por muchos motivos:

Por la cantidad de imágenes con montones de detalles que hacen súper divertida su lectura.

Por el estilo de solapas. Muy sencillas de abrir, algo que no suele pasar en los cuentos con solapas. Un punto muy a favor.

Por la cantidad de escenarios que presenta y el aprendizaje que nos deja sobre: tipos de ecosistemas, tipos de animales, nombres de cada animal y de sus crías, estilos de vida, climas… Un cuento precioso para aprender un montón de cosas mientras nos divertimos leyendo.

Por el mensaje final y global del libro. La libertad para que los peques duerman donde se sientan seguros. La necesidad que sienten de estar al lado de su madre o de su padre para sentir protección. La imperiosa necesidad de romper con los dichosos estereotipos y las frases del estilo: «Como siga durmiendo contigo, acabaréis durmiendo también con su novia/o». » A este paso no lo echas de la cama hasta el día de la boda». «Lo estás malcriando». «Se está volviendo muy independiente». «Menuda mamitis que tiene»… Podría estar así hasta pasado mañana porque son tantas las frases de este tipo que se escuchan cuando comentas que colechas con tus hijos que daría para escribir un libro.

Reflexión personal

Y digo yo… ¿Dónde va a estar un peque más seguro que junto a su madre o a su padre o junto a cualquier figura de apego que tenga? El cuento lo deja muy claro. Todos los cachorros duermen junto a sus madres,y eso no le resulta raro a nadie.

De la misma manera que los cachorros aprenden a ser independientes mucho antes que los humanos, a nosotros nos cuesta un tiempo más largo desprendernos de ese vínculo afectivo y emocional que nos une a nuestras madres o a nuestros padres y que en realidad, nunca perdemos. No es nada raro, es algo cíclico y natural que debemos dejar que siga su ritmo normal y no truncarlo por los «qué dirán».

Susanna nos ha calado muy hondo con este cuento dulce, realista y mágico. Nos deja ver que la decisión que tomemos siempre estará bien, porque lo hacemos por y para nuestros pequeños. Nadie es mejor ni peor por elegir una forma u otra de educar. Simplemente debemos respetar a todo el mundo y todo el mundo nos debe respetar a nosotras.

Si os pasáis por la web, encontraréis unas actividades descargables  y gratuitas la mar de guays. Podéis acceder a ellas haciendo click –> AQUI

Os dejo la canción que Susanna compuso junto a su hija Yuna. Una preciosidad que no deja de sonar en mi cabeza y que, muy pronto, cuando mi niña crezca, cantaremos juntas.

Cornelio. Libros para soñar. Kalandraka

 

Os traigo una reseña muy chula, de la mano de Kalandraka, que cuenta la historia de un cocodrilo un tanto peculiar y que nos deja un aprendizaje precioso.

Cornelio. Editorial Kalandraka

La historia de Cornelio invita a pensar y aprender importantes lecciones vitales. El valor de la diferencia, la comprensión y el respeto a quien no actúa según las convenciones establecidas, además del esfuerzo que requiere el aprendizaje, se reflejan en este clásico de la literatura infantil.

Nuestro protagonista, Cornelio, es el único de su comunidad que camina erguido. Con su perspectiva ve las cosas de una forma muy distinta a como las ve el resto de animales de su especie. Les explica a los demás lo que puede observar desde esa posición, pero ninguno le da importancia, es más, se burlan de él por ser distinto.

Después de darse cuenta que en ese grupo no podría evolucionar ni aprender más cosas, Cornelio decide observar cómo actúan otros animales, así que sale a pasear. Se encuentra con un mono cabeza abajo. Cornelio muestra interés por aprender lo que el mono hace y después de intentarlo una y mil veces lo logra. Consigue ponerse patas arriba y además, aprende a colgarse con su cola de los árboles. Con la ayuda del mono y mucho tesón también logra su objetivo.

Cornelio. Editorial Kalandraka

Cornelio sale orgulloso en busca de sus iguales para explicarles lo que ha aprendido. Cuando los encuentra y les explica su hazaña, vuelven a responderle de la misma manera. Con total desinterés, quitándole importancia y haciendo sentir mal a Cornelio. En vista de que nada de lo que les cuenta les interesa lo más mínimo, Cornelio decide irse nuevamente. Está triste y desilusionado, pero cuando se está alejando, mira por el rabillo del ojo y no puede hacer otra cosa que reírse. Sus amigos cocodrilos están tratando de ponerse cabeza abajo. Justo lo que él les había explicado.

OPINIÓN PERSONAL

Ser diferente no es fácil. Poca gente sabe que ser diferente es genial. Tendemos a mirar de otra forma a los que no siguen el canon establecido, cuando deberíamos verlos y valorarlos por lo que son. La sociedad en la que vivimos está enviciada y no nos deja disfrutar de la diversidad. Somos tantos en este mundo, y tan diferentes, que si prestásemos un poco más de atención a lo que nos rodea, nos enriqueceríamos de una forma increíble. Aprenderíamos unos de otros y seríamos mucho mejores en general.

Cornelio. Editorial Kalandraka

Algo muy importante que debemos aprender y tratar de hacerles ver a nuestros hijos/alumnos es la necesidad de celebrar los logros de los demás. La envidia no es buena para nadie.

Me cuesta entender que la gente se alegre de las desgracias ajenas, aunque sé de buena tinta que eso pasa, y mucho más de lo que creemos. Hay quien prefiere que el otro pierda a ser él quién gane. Es el colmo de los colmos. Regodearse del fallo del contrario es una de las peores cosas que puede caracterizar a alguien.

Cornelio. Editorial Kalandraka

En el cuento se ve muy claro. Los cocodrilos ningunean a Cornelio por ser como es. No muestran ningún interés por las cosas que les cuenta y que ha aprendido a hacer. Se lo echan todo por tierra, sin embargo, cuando éste se da la vuelta intentan conseguir lo mismo. No son capaces de reconocer públicamente que les gusta lo que su compañero les está mostrando. Prefieren hacerle el feo, prefieren demostrar que no les importa nada antes que demostrar que lo que les está enseñando es genial.

Con esta historia podemos trabajar también la necesidad de esforzarse para lograr lo que cada uno quiere. No importa el objetivo que tengamos, lo que verdaderamente marca la diferencia es la insistencia, el tesón y el esfuerzo que hagamos para lograrlo. Con mucho trabajo las cosas se consiguen. Rendirse no está dentro de nuestros planes. Tampoco nos debe importar lo que los demás piensen de nosotros, porque precisamente muchas veces nos tratarán de desilusionar si ellos quieren lograr el mismo objetivo. Estas cosas pasan en la vida real y es muy bueno que los más peques sean conscientes de ello para que después no les pille de sorpresa.

Un cuento perfecto, con una lección muy interesante e importante. Una fábula preciosa que nos ayuda a trabajar valores tan necesarios como :

  • el respeto hacia los demás y hacia uno mismo
  • la constancia y el esfuerzo
  • la empatía
  • la amistad

Podéis conseguirlo –> AQUI

 

Mi muñeca. Cuentos con pictogramas. Editorial GEU.

Mi muñeca es un cuento muy especial. Un cuento con pictogramas.

Mi muñeca. Editorial GEU.

¿Sabéis lo que son los pictogramas?

Los pictogramas son signos que, a través de una figura o de un símbolo, permiten desarrollar la representación de algo. Ciertos alfabetos antiguos se crearon en torno a pictogramas.

Se emplean para transmitir un mensaje de comprensión inmediata. Estos símbolos deben ser claros y precisos, para que la persona pueda comprenderlos apenas los mira.

Mi muñeca. Editorial GEU.

Las personas con Necesidades Educativas Especiales, muchas veces se ayudan de esta herramienta para comprender mejor los mensajes que se les quiere dar. Pero no solamente ellos, todas las personas usamos pictogramas a diario. Los podemos ver en las puertas de los baños para identificar el de hombres y el de mujeres, en la entrada de restaurantes si no permiten animales aparece un pictograma que nos lo hace saber. Igualmente en zonas donde está prohibido fumar tenemos un pictograma que lo indica…

Valeria Kiselova es mamá de una niña con autismo y la autora de este cuento tan precioso que lleva por título Mi muñeca, editado por la editorial GEU.

Mi muñeca. Editorial GEU.

Un cuento escrito en letra mayúscula que trata un tema del día a día de cualquier peque para que  se adentren en el divertido juego con muñecas y otros juguetes similares, fomentando de este modo su imaginación.

Mi muñeca. Editorial GEU.

PRINCIPALES OBJETIVOS

 

    • Adentrar a los más pequeños en el juego con muñecos: potenciar el juego simbólico.

 

    • Fomentar la imaginación.

 

    • Aumentar la autonomía y confianza de los niños y niñas en la lectoescritura.

 

    • Mejorar la comprensión lectora del pequeño lector.

 

  • Fomentar el interés por la lectura.

Un día cualquiera de una niña que juega con su muñeca: la despierta, le lava la cara, le da un desayuno, la sienta en un carrito y se van de paseo. Se divertirán mucho en el parque saltando, tirándose del tobogán y mirando a los animales. De vuelta a casa tienen que volver a la rutina y la niña tiene que acostar a la muñeca. Este sencillo cuento en verso va a ayudar a los más pequeños a jugar con sus muñecos abriendo el camino del aprendizaje y la imaginación.

VALORACIÓN PERSONAL

Me encanta esta clase de libros que pueden llegar a todo tipo de público. Los podemos utilizar para los primeros pasos en el aprendizaje de la lectoescritura, y también les sirve como apoyo visual para que lean de forma autónoma aquellas personas que lo necesiten.

Las ilustraciones son preciosas. Tienen mucho colorido y detalles. Son muy dulces y captan muy bien el cariño que la niña demuestra hacia su muñeca. Viene implícito el enfoque que la autora quiso darle y queda de manifiesto la relación que tiene con su hija. Es algo impresionantemente bonito.

Se puede utilizar este cuento, además de para disfrutar de la historia, para aprender de forma divertida y teniendo como ejemplo a la protagonista del cuento, hábitos de higiene o rutinas de nuestro día a día. De la misma manera se pueden trabajar las partes del cuerpo apoyándonos en las ilustraciones, los colores y un montón de vocabulario que podemos extraer mientras disfrutamos de su lectura.

Es sin duda, un cuento fantástico para tener en el aula y también en casa. Deberían existir más publicaciones de este tipo.

Mi muñeca. Editorial GEU.

¿Qué es Editorial GEU?

Editorial GEU nace en 1996 con una clara vocación educativa y cultural, apostando siempre por la igualdad educativa, la equidad y la inclusión en el aula.

  • Su principal inquietud durante estos años, ha sido trabajar para llenar el vacío en materia educativa en el terreno de niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales.

 

  • Trabajan para crear un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada que dé cabida a una escuela inclusiva, sin tener que diferenciar entre necesidades educativas especiales, apostando así por la igualdad educativa.

 

  • Ayudan a sus alumnos con recursos prácticos para mejorar sus dificultades de aprendizaje, teniendo como principal objetivo que el niño aprenda a desarrollar sus habilidades de forma autónoma.

¿Conocíais este tipo de recursos? Son espectaculares.

 

Buen día,

Andre

¡Es mío! Cuento para enseñar a compartir.

La temida etapa posesiva en los niños ya hizo acto de presencia en mi familia hace unos meses. No podía ser de otra manera, porque ocurre en casi todas, por no decir en todas las casas.

El egocentrismo es algo que caracteriza a los peques entre los 3 y los 5 años. Cuando están aún en periodo de ser autónomos, cuando la impulsividad es la reina de las emociones y cuando todavía no son capaces de empatizar ni de ver más allá de su propio ombligo. Es por estas razones que se producen situaciones complejas donde el adulto interviene, cuando muchas veces es mejor no hacerlo y dejarlos seguir a su aire, aunque cuesta mucho mantener la calma.

Las situaciones suelen ser siempre las mismas. El más mayor,con más capacidad de movimiento y de reacción se cree poseedor de todo lo que le rodea y no quiere que el más pequeño utilice absolutamente nada de lo que está en su radio de visión. El pequeño todavía no tiene suficiente carácter para enfrentarse y siempre sale perdiendo, teniendo que conformarse con lo poco que le queda o con lo que el mayor no consiguió arrebatarle de las manos.

Los adultos, muchas veces pasan, pero no siempre se consigue porque también se ven en la obligación de educar y de hacer entender al mayor que debe compartir las cosas con los demás. Si a eso le sumamos que el mayor no tiene la capacidad suficiente para entender ni para razonar, nos encontramos siempre con el mismo problema. Por más que se trate de mediar, a la primera de cambio repiten la acción y entramos en un bucle constante de : ¡Nooooo esto es mío! ¡Nooooo no te lo dejo!, llantos, más llantos, peleas y más peleas. Además no importa lo que haya en ese momento. Cualquier cosa sirve con tal de no dejárselo al pequeño.

Pero son etapas y todo termina pasando. Cuando menos lo esperes, será el pequeño quien se convierta en amo y señor del reino, consiga enfrentarse al mayor y los papeles se invertirán. Eso seguro.

De todos modos, y aunque esto sepamos que es una época y que hay que pasarla, no debemos dejar de lado la educación. Una cosa no está reñida con la otra. Cuanto más valores inculquemos desde pequeños, mejores serán los frutos, o eso espero :D.

Como siempre, me gusta apoyar cada aprendizaje con un cuento. En este caso, la Editorial Picarona, nos ofrece un título que no puede ir más acorde al tema que estamos tratando.

¡ES MÍO!

ES MÍO. Editorial Picarona

Peso 0.436 kg

Dimensiones 25 x 0.7 x 27.5 cm

Edición  1ª

Encuadernación Cartoné

Formato  250 x 275 x 7 mm

ISBN  978-84-9145-222-5

Págs. 36

El cuento es perfecto para primeros lectores. La trama es muy sencilla. Utiliza frases cortas y concisas con información muy clara y directa y con letra de un tamaño adecuado para los que están empezando a adentrarse en el mundillo lector.

ES MÍO. Editorial Picarona

La historia tiene como protagonista a una niña y a su primo pequeño. La niña aparece aferrada a su osito de peluche y a todo cuanto su primo pretende utilizar para jugar. Las ilustraciones son geniales, llenas de fuerza y de colorido que consiguen captar la atención del lector y que acompañan a las mil maravillas a la narración de la historia. Utiliza  colores muy vibrantes con estilo acuarelado que son una verdadera preciosidad.

ES MÍO. Editorial Picarona

La pequeña no quiere compartir y se pasa todo el cuento gritando a los 4 vientos que esos juguetes son suyos. Su primo no puede, bajo ningún concepto utilizar nada de lo que ella tenga. El bebé se sorprende y va pasando de una cosa a otra, llevándose siempre la negativa de su prima. No entiende nada, pero el pobre se conforma con lo poco que le queda. Es entonces cuando la niña se queda perpleja y recibe la mejor lección que podían darle.

ES MÍO. Editorial Picarona

ES MÍO. Editorial Picarona

Como quiere absolutamente todo lo que el pequeñín tiene, él agudiza su ingenio y utiliza un trapo para captar la atención de la niña. En ese momento, ella le pregunta si puede jugar con el trapo, porque obviamente también lo quiere. El peque la deja hacerlo y cuando menos se lo espera corre a buscar los juguetes que tantas veces le fueron negados.

ES MÍO. Editorial Picarona

ES MÍO. Editorial Picarona

Swann Meralli y Carole Crouzet han compuesto una preciosa y divertida narración sobre la posesividad como opuesto de la imaginación y la inocencia. Un libro ideal para ayudar a los más pequeños a entender que tienen que compartir y que vivir es más importante que poseer.

¿CÓMO ENSEÑAR A COMPARTIR?

La mejor de las formas es predicando con el ejemplo. Somos el espejo en los que los peques se miran, por eso es tan sumamente importante que vean en nosotros y copien para que hagan exactamente lo mismo. Si nosotros les cogemos las cosas sin pedirles permiso o se las quitamos cuando las están usando, pensarán que esa es la mejor manera de proceder, sin embargo, si les preguntamos si nos dejan esto o aquello antes de cogerlo por nuestra cuenta y riesgo, irán entendiendo que es la mejor forma de actuar e irán imitando conductas que pondrán en práctica en su día a día, casi sin darse cuenta.

Mediar cuando la situación se presenta. Es una forma de conseguir integrar a los dos peques en la dinámica de juego. No se trata de penalizar siempre a uno y premiar al otro, sino de enseñarles a jugar. Los peques son egoístas por naturaleza y a estas edades mucho más. No saben jugar con los demás. Es algo lógico. Estas conductas van apareciendo a medida que ellos maduran, pero si un adulto interviene y les enseña a jugar juntos haciendo que la dinámica sea entretenida, seguro que olvidan el egoísmo y prefieren participar de la actividad tan divertida que se les plantea.

¿Y vosotros qué opináis? ¿Sois de los que pasáis del tema o de los que mediáis para tratar de calmar las aguas?

Buen día,

Andre

 

Los niños y los besos

Un cuento de la editorial Emonautas que nos hará reflexionar a grandes y pequeños sobre temas muy importantes en nuestro día a día.

¿Qué pensáis sobre el tema de los niños y los besos? ¿A cuántos de vosotros os aburría soberanamente tener que estar dando besos a diestro y siniestro cuando erais pequeños? Que levante la mano el que esté libre de pecado.

A mi me ponía de muy mala leche, pero había que hacerlo para que no se molestasen, ni tus padres, ni la persona a la que tenías que besar. Y muchas veces no era solo uno, es que se lo dabas y te pedían otro, o te abrazaban hasta dejarte sin respiración, y ya ni hablar de los pellizcos en los mofletes que más de uno nos llevábamos de regalo.

Cuando son pequeños hace muchísima gracia y da ternura que se te acerquen y te den un beso, pero no somos conscientes ,la mayoría del tiempo, de si realmente lo hacen por gusto, porque como ven que causa gracia quieren agradar o simplemente por sistema. El problema viene cuando los niños empiezan a crecer y a saber lo que les gusta y lo que no, lo que quieren y lo que no. Lo estoy viendo con mi ahijado, al principio iba de brazo en brazo sin poner problemas a nadie, pero ahora, con casi un año, ya sabe expresarse y da a entender cuándo la persona que le tiene en brazos no le gusta, o en ese momento simplemente no le apetece estar con alguien que no conoce de nada.

Pues lo mismo pasará con el tema de los besos. Ahora mismo le pides uno y normalmente te lo da, en raras ocasiones se niega, pero llegará el momento en que decida que no y punto. Soy de las que cree que no se debe obligar a los niños a hacer este tipo de cosas. Si quieren bien, y si no, también. Se debe de respetar, ¿O es que nosotros los adultos vamos dando besos a todo aquel que nos lo pide y si no queremos tenemos a alguien que nos exige hacerlo?.

Todo este tema surge después de tener en mis manos otro de los tesoros que nos ofrece la editorial Emonautas y que lleva por título El secreto de Blef.

el secreto de Blef. Editorial Emonautas

Nº de Páginas : 56

Formato: 21×21 cm

Encuadernación: Tapa blanda. Cosido

Texto: Teresa Arias y Eva Clemente

Ilustraciones: Eva Clemente

Colección: Los tentáculos de Blef

¿Te imaginas que en otro planeta no fuera obligatorio dar besos? Pues de eso mismo trata este cuento. Una historia que nos hará reflexionar a los adultos sobre los afectos forzados y que nos enseñará a pequeños y mayores a escuchar nuestra vocecita interior, esa que sabe lo que nos apetece y lo que necesitamos en cada momento.

Mi opinión personal

La debilidad que tengo por los cuentos de esta editorial es notable. Ya he reseñado varios libros de los que tienen publicados, el último fue hace muy poco, cuando estaba embarazada de Julia. Se trataba de BURBUJAS, un libro super recomendado para leer a los peques que están creciendo en el vientre de su madre.

En este caso, El secreto de Blef, toca, como os decía antes un tema muy importante a tratar con niños y adultos. Y es que, como bien dice por ahí arriba, es un libro para que reflexionemos todos, grandes y pequeños.

En el cuento, los compañeros del cole de Blef se burlan de él porque no tiene los labios gruesos como todos los demás. Laura, una de sus compañeras descubre que se debe a que en su planeta no dan tantos besos como en el nuestro. Hablan sobre el tema y la niña se sorprende de que Blef pueda decidir cuándo dar besos y a quién,siendo que ella está obligada a hacerlo siempre que se lo piden.

el secreto de Blef, editorial emonautas

Es un cuento lleno de valores, de sentimiento y de mensajes preciosos. Además es muy interactivo. En algunos momentos, invita al lector a reflexionar en alto formulando preguntas con respecto al mensaje que quieren transmitir.

El secreto de Blef. Editorial Emonautas

Esta historia permite tratar un montón de temas con los niños :

  • El acoso escolar o bullying. Prestando atención a la forma en que los compañeros se dirigen a Blef y la reacción que este tiene, se puede hablar largo y tendido sobre ello.
  • De la misma forma se puede aprovechar para preguntarles cómo son las relaciones con sus compis del cole, qué les gusta hacer y qué no, para que aprendan a diferenciar emociones y sepan tenerse en cuenta a sí mismos, algo primordial para niños y mayores.
  • Se pueden trabajar los distintos saludos y enseñarles que no siempre se hace con un beso, ni en todos los países se da el mismo número de besos para saludar. Un dato muy interesante que seguro les llama la atención.
  • Las decisiones sobre el propio cuerpo y atender a sus verdaderas necesidades. Deben tener muy claro que su cuerpo es suyo y ellos mismos deben decidir sobre él. Teniendo claro este punto, evitaremos males mayores a futuro.

Una de las ideas claves que se resalta en el cuento es que no somos maleducados por el hecho de no querer dar un beso a alguien. Existen muchas más formas de saludar sin poner en entredicho nuestra educación. Otra de las máximas de este cuento es que el amor, la educación y el respeto no se ganan a la fuerza, sino que se consiguen, día a día, con amor, educación y respeto. No hay nada como predicar con el ejemplo para que los pequeños sigan nuestros pasos.

Lo que más me gusta de esta Editorial es que además de hacernos pasar un rato estupendo sumergiéndonos en las historias que nos plantean, los libros cuentan con unas guías para padres y educadores que ayudan mucho a la hora de plantear el objetivo final y dan muchísimas ideas fantásticas para desarrollar el contenido del cuento.

Además cuentan con una sección de recursos descargables en su página web dónde encontraréis actividades súper divertidas para hacer con los peques.

¿Qué os ha parecido esta joya? ¿ Qué opináis sobre el tema de dar besos porque sí y por obligación?

Sed buenos,

Andre

Cuentos para trabajar la autoestima. Grisela

Un cuento de la Editorial Kalandraka para trabajar la autoestima en los niños

Un niño o niña con una buena autoestima será capaz de lograr muchas cosas más y de forma menos costosa que otro u otra que carezca de ella, por eso es tan sumamente importante trabajarla desde que son bien pequeñ@s. Para ello podemos encontrar infinidad de recursos, tanto humanos como electrónicos o ¿por qué no? en papel. Como profe que soy, uno de los apoyos que más me gustan para tratar cualquier tema con los peques son los libros. De los cuentos podemos sacar muchísimos aprendizajes, a cual mejor. Solo hay que abrirlos y dejar que la magia nos atrape, nos haga partícipes de la historia y ¡a disfrutar!.

En la reseña de hoy os traigo un cuento muy especial de la colección Libros para soñar que propone la editorial Kalandraka titulado

GRISELA

 

GRISELA,EDITORIAL KALANDRAKA

 

Un día, Grisela se sintió triste y gris. Cogió un bote de pintura roja y se dijo: «Si me pinto de un color alegre, seguro que me pongo contenta». Y así salió de casa, pero..

Es un cuento perfecto para primeros lectores. Los textos son cortos y sencillos de entender. Además van acompañados de ilustraciones preciosas que se complementan a la perfección con lo que el autor describe. Los dibujos son sencillos también pero llenos de vida y color, consiguiendo captar la atención del lector en todo momento.

grisela. editorial kalandraka

La historia trata sobre una ratoncita que se encuentra triste porque no le gusta el color de su piel. Un día decide que debe cambiarlo y se dispone a usar diferentes colores que le hagan estar más contenta, pero ni aún así lo logra. Lo único que consigue es que todos a su alrededor se burlen de ella.

grisela editorial kalandraka

 

Grisela se da cuenta de que cada uno es de una manera y no es necesario cambiar. Cada cual debe aceptarse tal y como es, sin aspirar a otras cosas ni envidiar a los de su alrededor. Estos son valores importantísimos que deben inculcarse a los niños y niñas desde bien temprano. El respeto a los demás comienza por uno mismo. Igual que el crecimiento personal. Si nosotros mismos no confiamos en quienes somos es imposible que nadie nos de ningún tipo de oportunidad.

grisela. editorial kalandraka

La autoestima es un espejo que nos enseña realmente cómo somos, qué habilidades tenemos y cómo nos comportamos con respecto a los demás. Es importantísima porque marca el desarrollo en el aprendizaje de los niños, en las buenas relaciones y en la construcción de su felicidad.

Sentirse inferior a otros no trae más que problemas a corto y largo plazo. Una baja autoestima es sinónimo de debilidad, de persona totalmente manipulable, de separación con respecto a sus iguales, aislamiento social e incluso puede dar lugar a episodios de agresividad con uno mismo y con los demás. Es muy necesario saber manejarlo para que todo esto no llegue nunca a aparecer.

El problema es que no existe ninguna asignatura que se pueda impartir y de la que los niños aprendan. Debemos ser los adultos quienes ayudemos por medio del respeto, de la aceptación, la inclusión, y el amor hacia nuestros pequeños quienes inculquemos este valor tan primordial que les ayude a ser personas de bien, seguras de sí mismas y con una buena autoestima.

 

Podéis adquirir el libro pinchando en este enlace

 

¿Conocíais este cuento? ¿Qué os parece la idea de trabajar la autoestima basándonos en los aprendizajes de los cuentos?

 

Un saludo,

Sed buenos

Andre

Síndrome de Asperger. Salvaje. Cuento basado en valores.

Cuento para educar en valores. Atención a la diversidad. SALVAJE

Quiero hacer un guiño al pasado 18 de febrero, día mundial del síndrome de Asperger y recomendaros un libro para que los más pequeños continúen creciendo, un cuento basado en valores. En este caso podréis trabajar con ellos la atención a la diversidad, el respeto por uno mismo y por los demás, el autoconocimiento y la autoaceptación, el empoderamiento y la magia de ser único en el mundo.

18 de febrero día internacional del síndrome de Asperger
http://www.espaciorientacion.es

Estamos acostumbrados a que nuestra sociedad gire en un único sentido, donde todo lo que/ el que se sale del camino que nos marcan no es considerado válido y todo el mundo trabaja al mismo tiempo y en la misma dirección para conseguir encauzar esa situación o a esa persona. Todavía falta mucho para lograr un mundo OPEN MIND, un mundo liberal y abierto a cualquier situación, respetuoso y consecuente con todos los que habitamos en él.

Las personas especiales, en este caso me refiero a las personas con síndrome de Asperger muy pocas veces consiguen su lugar en el mundo. Mucho lo produce su trastorno, pero la gran mayoría de las veces depende directamente de lo trastornados que estamos los considerados «NORMALES». Si bien es cierto que se está trabajando incansablemente en la atención a la diversidad, es una carrera de fondo, que mientras tanto repercute en los afectados por este síndrome y por otros muchos más.

El síndrome de Asperger (AS) es un trastorno severo del desarrollo, considerado como un trastorno neuro-biológico en el cual existen desviaciones o anormalidades en los siguientes aspectos del desarrollo:

  • Conexiones y habilidades sociales.
  • Uso del lenguaje con fines comunicativos.
  • Caracterísiticas de comportamiento relacionados con rasgos repetitivos o perseverantes.
  • Una limitada gama de intereses.
  • En la mayoría de los casos torpeza motora.

Para los que queráis saber un poco más acerca de esto os recomiendo visitar la página de la Federación Española de Asperger donde encontraréis un montón de información al respecto.

La reseña de hoy es sobre un libro que me parece interesantísimo y que os paso a hablar de él a continuación. Una vez más, la editorial Libros del Zorro Rojo es recomendada en este blog. Aún no hemos leído ni un sólo libro editado por ellos que nos haya dejado indiferentes, es sin lugar a duda una de las editoriales de cabecera en nuestra biblioteca.

SALVAJE

 

Salvaje. Editorial libros del zorro rojo

Salvaje es el brillante debut de la autora hawaiana Emily Hughes. Con frescura y desparpajo nos cuenta la historia de una niña que vive feliz en la naturaleza, donde los osos le han enseñado a comer, los pájaros a hablar y los zorros a jugar. Ella es audaz, valiente e increíblemente libre. Pero un día un nuevo animal entra en escena, un animal extrañamente parecido a ella…

Es un libro lleno de vida y color. Las ilustraciones atrapan al lector desde el inicio. La propia portada es preciosa y sorprendente ya que mezcla texturas incluyendo partes brillantes y suaves al tacto.Es una lectura ampliamente recomendada para los primeros lectores, con textos cortos, concisos y de fácil comprensión. Para aquellos que aún no lean solos, los dibujos les pueden servir perfectamente de guía porque ilustran al detalle lo narrado por su autora.

salvaje, editorial libros de el zorro rojo

Con la lectura de este cuento vinieron a mi cabeza varias escenas. La primera y más evidente es la historia del libro de la selva, donde Mowgli es criado por animales en un ambiente poco habitual. Pero a medida que iba transcurriendo la lectura, aparecían escenas mucho menos agradables que una película de dibujos animados y empecé a cuestionarme sin parar la poca empatía que este mundo tiene.
salvaje ediciones libros de el zorro rojo

Como antes comentaba, estamos empeñados en seguir unos cánones y en crear seres complétamente idénticos a nosotros, sin contemplar que pueda existir algo mejor a lo que estamos acostumbrados. Todas las personas con discapacidad deben sentirse como la protagonista del cuento en innumerables ocasiones porque siguen siendo los grandes incomprendidos. No son iguales a la inmensa mayoría y por eso mismo se les sigue discriminando, aunque muchos crean que no es así.

La sociedad no está preparada para entender a otros que no sean clavaditos a ellos y es una verdadera pena porque no os imagináis la cantidad de cosas que podéis llegar a aprender si atendemos un poco más a la diversidad y nos paramos a prestar atención a cualquier persona sea del tipo que sea.

Gracias a este libro, podéis educar a vuestros hijos en el respeto, en la tolerancia y en la propia autoestima. La protagonista del cuento se siente acosada, agobiada y privada de libertad, por eso, aunque los que la acogen creen estar haciendo lo mejor por su bien, ella no lo siente igual y decide volver a vivir del modo en que lo hacía, sintiéndose cómoda y feliz en el ambiente que siempre se crió. Ojalá todos pudiéramos decidir nuestra zona de confort. Este libro es un canto a la libertad, al respeto mutuo y a la diversidad, por eso me gusta tanto.

 

salvaje ediciones libros de el zorro rojo

«No se puede domar algo tan felizmente salvaje»

No perdáis la oportunidad de leer esta joya de la literatura infantil. Os lo recomiendo encarecidamente.

 

Un saludo, sed buenos.

Gloan

 

Educación en valores. No al maltrato animal.

El otro día hablaba en este otro post de la importancia que tiene dar ejemplo cuando tratamos de educar a los pequeños.

Y extiendo esta premisa a todos los campos imaginables de nuestra vida.

  • No podemos pretender que los niños compartan si nosotros como adultos nos comportamos de forma egoísta.
  • No podemos pretender que sean educados si nosotros como adultos contestamos dando gritos o diciendo malas palabras.
  • No podemos pretender que sean tolerantes si nosotros como adultos sembramos pensamientos contrarios a ese valor tan importante para el ser humano.

Y así podría seguir dando ejemplos hasta que os quedaseis dormidos.

El tema que hoy nos concierne es algo que a mí me interesa muy mucho y considero que debe educarse a los niños en consecuencia.

La importancia de la concienciación contra el maltrato animal

¿Cuál es la mejor forma de hacerlo?

PREDICANDO CON EL EJEMPLO.

No se a vosotros, pero a mí particularmente, no hay cosa que más rabia me de que las campañas en contra del abandono animal. Y no es que no me gusten, por supuesto que me gustan, es una forma de visualizar el problema que acontece cada año, lo que no me gusta es que a estas alturas de la película se tengan que seguir publicando anuncios de ese tipo.

Es muy fácil cumplir el deseo de un niño y regalarle un perrito, un cachorro, un gatito… lo que sea. Lo que no es tan fácil es saber cuidarlo y sobre todo hacerse lo suficientemente responsable como para criarlo y que sea feliz.

Soy madre adoptiva de una perrita que llegó a mis manos porque algún desalmado se deshizo de ella cuando era un cachorro. Por una parte estoy agradecidísima de tenerla conmigo, pero por otra me muero de pena al pensar ¿Qué hubiera sido de ella si yo no la adopto?.

Hay mil formas de prevenir estas cosas. Hay mil sitios donde esterilizan a los animales, algunos gratuitamente,  para que dejen de existir las camadas indeseadas.

Si no eres responsable, no tengas un animal a tu cargo.

Pero si te consideras alguien capaz de darle una mejor vida a un animal, adopta sin pensarlo, y más aún si tienes hijos. Ellos crecerán compartiendo, jugando, y disfrutando de la dicha de tener un amigo peludo.

¿Qué valores aprenderán los niños si crecen al lado de un animal? 

En realidad son muchos los valores que se pueden adquirir, pero para mí estos 4 son los más importantes.

  • Respeto. Los niños que conviven con mascotas deberán saber respetar los tiempos del animal. Aunque en la gran mayoría de los casos, serán compañeros de juego, tienen que entender que ellos también tienen momentos de tranquilidad y necesitan estar solos, tumbados en su cama o simplemente alejados del bullicio. Les toca a los adultos interceder para que el niño no moleste cuando el animal requiera espacio para él mismo.
  • Amor.  Por todos es sabido lo incondicionales que son los animales con respecto a este valor. Los niños a su vez podrán gozar del mismo y también darles cariño a ellos. Los animales necesitan sentirse queridos y hay un montón de formas distintas de hacérselo saber. La recompensa irá multiplicada por 100000000.
  • Responsabilidad. Una buena forma de criar hijos responsables es haciéndoles partícipes desde la llegada del nuevo inquilino. Darles una tarea importante diaria, como por ejemplo mantener lleno el bebedero de su mascota o darles la comida a la hora indicada puede ser crucial en su desarrollo como persona. Si no cumplen con su tarea pondrán en peligro la salud del animal y eso no querrán que pase bajo ningún concepto. Si son pequeños, se les acompañará en la tarea y a medida que van creciendo ellos mismos tomarán conciencia y se irán haciendo responsables sin darse cuenta.
  • Amistad. Porque los animales son amigos fieles e incondicionales. Se convertirán en compinches y compañeros de fatigas. Pasarán ratos increíbles juntos y el niño sabrá lo que realmente significa la palabra AMIGO.

Los niños que conviven con un animal en su casa no podrán jamás entender actitudes de maltrato hacia otros animales. Ya no solo hacia animales como el suyo,si no en general.

Normalmente, cuando se habla de esto, se suele enfocar el tema en perros o gatos, ya que son las mascotas más comunes. Pero no solamente hay que centrarse en las mascotas. Hay animales en todos lados sufriendo maltrato.

  • Los gorilas
  • Las orcas
  • Los elefantes
  • Los tigres
  • Los cocodrilos
  • Las tortugas
  • Los zorros…

Hay mil y una formas, como antes comentaba, de concienciar a los pequeños y a los no tan pequeños. Contamos con un montón de información diaria, por suerte, los medios de comunicación cada vez tienen más presente estos temas y nos hacen ver la cantidad de barbaridades que acontecen diariamente en el mundo con respecto a los animales.

Habrá quien no pueda cuidar de un animal en su casa, por falta de espacio, de tiempo, de medios económicos o de ganas. Un animal es una responsabilidad enorme y hay que estar 100% seguro de lo que vas a hacer antes de lanzarse a la piscina.

Por eso, hay otros métodos de concienciar. Por ejemplo, las películas o los cortos. Hay un montón en Internet como este que os dejo a continuación:

 

O los documentales. Hace poco vi uno sobre las Orcas en cautiverio que no me dejó en absoluto indiferente.

Se titula Blackfish.   Si pinchas aquí te llevo para que lo puedas ver.

Y por supuesto, por medio de los libros también podemos aprender un montón de cosas y concienciar a grandes y pequeños.

Hace un tiempo llegó a mis manos uno de los libros más bonitos que he visto nunca. De la mano de EDITORIAL JUVENTUD tuve el placer de leer Rescate Animal.

Este libro permite al pequeño lector convertirse en un héroe que rescata animales tan solo pasando de página. Mediante la simple e ingeniosa utilización de transparencias, colores vibrantes y una historia que no precisa de palabras para hacerse entender, los niños son los narradores de este libro. Pueden decidir el futuro de cada animal, haciéndolo cambiar de escenario con tan solo pasar de página: de un hábitat claramente inapropiado para la vida salvaje, devolvemos los animales a su entorno natural. Una manera divertida y sencilla de introducir a los niños y niñas a la importancia que tienen nuestras acciones en la protección y el bienestar de los animales.
A partir de 3 años.

rescate animal

 

ISBN: 978-84-261-4338-9     1ª edición
Colección Mis Primeros Conceptos (Mis Primeros Libros)
Formato:22,5 x 20,5 cm
 

30 PÁGINAS +11 TRANSPARENCIAS

Encuadernado en Cartoné 

OPINIÓN PERSONAL

Me parece un libro que todo el mundo debería tener en su biblioteca. Pone edad recomendada a partir de 3 años, y nunca mejor dicho, porque sirve tanto para niños como para adultos.

Explica de una forma muy ingeniosa, mediante transparencias, qué trato se le da hoy en día a ciertos animales y cuál debería de dársele.

Deja claro con su última pregunta ¿A qué otro animal rescatarías tú? que el maltrato, por desgracia, no solamente lo sufren esos pocos animalitos que hay representados en el libro.

Expone de forma muy gráfica la problemática actual referida al maltrato animal y sirve para que visualicemos y podamos llegar a entender qué es lo que esos animales están sufriendo.

Da total libertad al lector ya que carece de texto. Se puede contar de la forma que cada uno quiera aunque la interpretación final no da lugar a dudas.

Es muy colorido y llamativo. Las ilustraciones son preciosas y te atrapan desde la portada.

 

Rescate animal. Editorial Juventud

Cuando lo abres, aparece de esta manera. En la página de la derecha, se ve al animal sufriendo maltrato, del tipo que sea, pero al pasar la página, al ser una transparencia…

 

Rescate animal. Editorial Juventud

El animal se sitúa formando una imagen mucho más agradable y con mucho más sentido que la anterior. Representa a los animales en su hábitat o de modo que no estén sufriendo ningún tipo de maltrato.

rescate animal. Editorial Juventud

Esta página es una de las que más me gusta, porque me veo algo reflejada. No saqué a mi hija peluda de la basura, pero sí le dí una vida que ella por desgracia no pudo tener al nacer.

Rescate animal. Editorial Juventud

¿No me digáis que no es un libro impresionantemente bonito y atractivo para tenerlo en un lugar privilegiado de la biblioteca de vuestra casa?
Está siendo un éxito a nivel mundial, así que si quieres hacerte con uno, corre pronto a por él. Puedes acceder a él en cualquiera de estos dos enlaces que te dejo a continuación. Pinchando sobre ellos te lleva directamente a la página de compra. No tardes mucho porque VUELAN!!!!!.

La cuentería. Rescate Animal

Comprar libro Rescate Animal. Editorial Juventud

Sed buenos

 

Gloan.

 

 

 

 

Miedos infantiles. Cómo superarlos. Los tentáculos de Blef.

Muy buenos días.

Después de un parón para descansar y desconectar, volvemos a la carga. En realidad, yo y solamente yo vuelvo a la carga. Mi compañera, la Sra Jumbo, no estuvo tan sumamente perdida como yo lo estuve.

Me hacía falta un descanso, un tiempo para disfrutar del verano y de los míos. Porque, aunque parezca que no, un blog da mucho pero que mucho trabajo. Las ideas se terminan, los ánimos decaen y todo eso se refleja en este rincón. Así que… ahora ya, con las pilas cargadas, vuelvo a la realidad y a la rutina diaria para seguir contándoos cosas interesantes que creo pueden servir de ayuda en muchos aspectos de la vida de los niños y de los papás.

Y qué mejor forma que empezar hablando del tema por excelencia en ésta época del año.

LA VUELTA AL COLE.

Hace tiempo que circula por Internet uno de esos retos tan de moda hoy en día. Hacerse una foto con un motivo en concreto. Esta vez se trata de imitar una campaña publicitaria que surgió a raíz de la famosa vuelta al cole. Era una madre dando saltos de alegría porque los peques volvían a la rutina escolar y sus hijos con cara de pocos amigos demostraban muy poco interés al respecto.

Y es que no siempre somos conscientes de lo que estas cosas suponen para los pequeños. Más aún cuando hablamos de la primera toma de contacto con el mundo escolar.

Seguro que muchos de vosotros recordaréis vuestro primer día de colegio. Yo tengo una vaga imagen de lo que fue para mí. Recuerdo ir vestida con el uniforme a cuadros y un mandilón blanco y azul clarito a rayas. En la parte donde iba mi nombre cosido a mano (mi madre siempre fue muy de hacer esas cosas y además se le daban y se le dan genial) también colgaba una cartulina plastificada de color amarillo que ponía Preescolar 1 A. Había niños con cartulinas de otros colores, rojo, azul, verde… dependiendo de la letra y el curso al que pertenecían.

También me acuerdo de hacer una fila en un patio cubierto y de llegar a una clase donde las sillas me parecían diminutas. Como si yo fuese un gigante o algo así.

Nunca me quedé llorando ni de mala gana en la escuela, porque soy una persona muy sociable. Me encantaba jugar con otros niños y conocer amigos nuevos.

Pero sí recuerdo que había quienes pasaban las horas llorando sin parar y llamando a sus mamás o a sus papás.

Como se trata de algo rutinario y a lo que estamos acostumbrados, no nos paramos a pensar en que los más pequeños pueden sufrir realmente ante cambios de este tipo. Muchos de ellos, con a penas 2-3 años no entienden más allá y solamente piensan en que quieren estar con sus papás.

A veces la situación desemboca en episodios de miedo que los niños no son capaces de controlar ni tampoco son capaces de expresar.

Las emociones juegan papeles realmente importantes en nuestras vidas y debemos tenerlas muy en cuenta cuando suceden cambios trascendentales en ellas, sobre todo si hablamos de los pequeños de la casa.

El miedo es una reacción emocional normal y natural que todos hemos sentido alguna vez, y que provoca en nosotros una sensación desagradable y de tensión. Nos pone en alerta ante cualquier situación percibida como peligrosa, para que seamos capaces de activarnos y de encontrar la mejor solución posible.

De esta forma es como Teresa Arias y Eva Clemente describen una de las emociones más latentes en los primeros días de escuela.

Ellas son los motores de la Editorial Emonautas, una editorial infantil especializada en cuentos de educación emocional y en valores. Nace para acompañar a niños y niñas a explorar el inmenso espacio de las emociones, enseñando a reconocerlas, entenderlas y expresarlas de una manera sana y divertida. Y, al mismo tiempo, ofrece una herramienta educativa para padres, madres y profesores.

Por medio de Blef, un personaje muy simpático y tierno, nos irán contando las emociones que todos y cada uno de nosotros podemos sentir. Además, con sus historias, nos enseñan a expresarlas y a saber canalizarlas.

En esta ocasión, Blef no consigue dormirse. ¿Será que no tiene sueño? ¡Nooooo! Lo que pasa es que mañana es su primer día de colegio. El suyo y el de tod@s sus compañer@s.

los tentáculos de blef. Emonautas. Miedo

DATOS DEL LIBRO

Nº de Páginas: 48

Edad recomendada: A partir de 3 años

Encuadernación: Tapa blanda. Cosido

Editorial: Emonautas

Colección: Los tentáculos de Blef

ISBN: 978-84-945309-4-4

Cada niño y cada persona en general, expresamos nuestras emociones de formas muy diferentes. Cuando somos pequeños, muchas veces no sabemos cómo debemos hacer para expresar eso que nos está ocurriendo. Por eso es muy importante el papel de los papás o tutores. Ellos son los que deben estar muy atentos a cualquier señal que el pequeño muestre.

Hay quien demuestra el miedo llorando, hay quien lo hace notar quedándose mudo, o gritando sin parar.

En el cuento, Blef demuestra que siente miedo con llamadas de atención continuadas. Es su mamá quien se da cuenta de lo que le está pasando porque tiene comportamientos atípicos.

los tentáculos de blef. emonautas. miedo

Pero, ¿Qué pasa cuando los niños lo sienten y no lo demuestran de ninguna forma?

Debemos tener en cuenta que las personas tenemos tres maneras principales de comportarnos frente al miedo:

  • la huída
  • el enfrentamiento
  • la pasividad

Las dos primeras son fácilmente reconocibles, solo es necesario prestar un poco de atención al comportamiento del niño. Pero la pasividad no lo es tanto.

Pueden ser signos de comportamiento pasivo:

  1. Quedarse quieto, paralizado, sin hacer nada.
  2. Hacer muchas cosas a la vez sin un objetivo concreto.
  3. Comportarse en función de lo que los demás esperan que hagan. (sobreadaptación)
  4. Episodios de olvidos, autoagresiones o agresividad para con los demás.

Debemos siempre tener claro que los miedos también van en función de la edad del niño. A los dos años es muy común que tengan miedo a los ruidos fuertes. A los 4-5 años suelen tener miedo a la oscuridad. A los 6-8 años tienen miedo a la soledad. A los 9.12 años se centran en el miedo a la muerte.

Todas estas curiosidades están incluídas en la guía para padres y educadores al final del cuento . Podéis saber un poco más sobre él haciendo click en el siguiente enlace —> Los tentáculos de BLEF. Miedo.

Para finalizar os dejo una lista de cosas que NUNCA debemos hacer si un niño tiene miedo.

  • Ignorarlo. Con esa actitud pueden entender que tener miedo es malo.
  • Reaccionar de manera exagerada. Si tú te  muestras nervioso, ellos se mostrarán más nerviosos todavía y podrán hacerse mayores sus miedos.
  • Burlarse. El miedo es muy libre. Lo que para tí es una tontería, para otro puede ser un mundo.
  • Obligar a enfrentarlos. Deben estar preparados para ello, si no, podría ser contraproducente.
  • Hablar de sus miedos delante de otros. Pueden sentirse coaccionados o ridiculizados y eso juega muy en contra de la persona que lo sufre.
  • Enfadarse o regañar por tener miedo. Muchas veces son sensaciones incontrolables y pueden no entender el motivo del enojo.
  • Mentir para evitar que tengan miedo. Si después sucede lo que ellos pensaban será peor el remedio que la enfermedad.
  • Asustarles. No es aconsejable hacerlo cuando el niño en cuestión tiene miedo, aunque sea en broma.
  • Usar el miedo para que obedezcan.
  • Transmitirles tus propios miedos. Si tú tienes miedo a un perro y se lo haces ver, ellos también le tendrán miedo, aunque en un principio no sea así.

los tentáculos de blef. Emonautas. El miedo

No hay nada mejor que mantener la calma, ser pacientes y acompañar a los niños en todo. Es la única forma de que superen sus miedos y aprendan a expresar lo que sienten, sin miedo a ser juzgados.

 

¿Qué os ha parecido la idea de tratar los miedos a través de un cuento? ¿Conocíais a la editorial Emonautas? ¿Os acordáis de vuestro primer día de cole? ¿Y vuestros niños, son miedosos?

Sed buenos.

Gloan.

 

Rosa caramelo.

Hace tiempo que conozco este libro. De hecho, el motivo por el cuál lo conocí difiere en cierta manera del cariz real que se le quiso dar al cuento.

Este libro tiene ya un montón de años. Podéis juzgar vosotros mismos con estas imágenes. Continuar leyendo «Rosa caramelo.»

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