editorial picarona – Aprender Con Ellos

Olivia, la oveja que no quería dormir.

El tema del sueño es uno de los que más preocupa a los padres y a las madres, sobre todo en los primeros meses de vida de los bebés. Siempre me dijeron que cada bebé es un mundo y que no todos siguen el mismo patrón, evidentemente. El problema viene en el momento en el que te toca vivir en primera persona la falta de sueño, un día sí y otro también, y más cuando toca madrugar para ir a trabajar y rendir en tu puesto de trabajo.

El cuento que hoy os traigo trata precisamente este tema. El sueño en los peques.

OLIVIA, LA OVEJA QUE NO QUERÍA DORMIR

Este libro, elaborado basándose en la investigación científica más actual, incluye, de forma sutil y armoniosamente introducidas en la acción, técnicas de integración sensorial y relajación muscular progresiva que, a través del imaginario, inducen estados emocionales destinados a organizar el sistema nervioso central y así calmar a los bebés.

A Olivia, nuestra protagonista, le encantaba correr por los prados, saltar y jugar con sus amigos. Tenía muchos: El gato Pantufla, la mariposa María, la vaca Mimosa, El conejo Tonecas, El perro Dudu… Todos los días hacía cosas divertidísimas con ellos. Lo malo era el momento en el que el sol desaparecía, la noche llegaba y se acercaba la hora de dormir. Eso a Olivia no le gustaba nada, pero nada de nada.

Cada día seguía la misma rutina: se daba un baño calentito y aromático, practicaba respiraciones y relajación junto a su mamá, remoloneaba en sus brazos y escuchaba canciones que le cantaban al oído. Solo faltaba la leche templada para conciliar el sueño. Estaba muuuuy cansada, muyyyy cansada, pero no lograba dormir. Poco a poco y gracias a la constancia diaria de su mamá, Olivia consigue finalmente conciliar el sueño y se deja caer rendida en los brazos de Morfeo.

Este cuento es perfecto para crear una rutina antes de ir a la cama. Mientras vamos leyendo la historia, nos van indicando las cosas que debemos ir haciendo para que los peques vayan cayendo en un estado cada vez más profundo de relajación y super propicio para conciliar el sueño.

Está hilado de forma magistral con el cuerpo de la historia. De manera inconsciente, vamos siguiendo los pasos que nos dan y que son los más propicios para lograr el fin principal, que los peques duerman tranquilos.

Además de ser un cuento muy bonito y muy interactivo, viene acompañado de una serie de consejos para los padres. Una especie de guía para la hora de acostarse donde ponen de manifiesto aspectos tan importantes como:

Cuando el niño no duerme lo suficiente, tiene más dificultades para controlar sus emociones, puede volverse más irritable e hiperactivo, presentar problemas de comportamiento e incluso problemas de aprendizaje. Además puede traer consigo problemas en el desarrollo.
Son muy necesarias las rutinas constantes y los rituales a la hora de acostarse porque ayudan al niño a anticipar el sueño, a evitar el estrés de la hora de dormir y como consecuencia, a conseguir dormir y despertar descansado.
No existen los milagros, cada niño es diferente. Lo importante es lograr establecer una rutina diaria que respete los ritmos del niño y de la familia. Pero sobre todo lo que hay que hacer es ser constante.

Es un cuento muy bonito que todos deberíamos tener, tanto los padres/madres de peques con problemas de sueño, como aquellos para los que no supuso ningún desajuste este tema. Es precioso y puede resultar útil en alguna otra etapa de la vida de los niños. No solamente cuando son bebés. Los problemas de sueño pueden aparecer cuando menos lo esperamos.

Es de la editorial Picarona y podéis conseguirlo haciendo click –> AQUI

Razones para no juzgar a los demás

Un cuento perfecto para enseñarles a los peques que no todo es lo que parece y la importancia de no prejuzgar.

Hoy os quiero dar razones para no juzgar a los demás. Creo que es una regla básica de educación y que por lo tanto deberíamos inculcarla como valor en los más pequeños. A nadie le gusta que opinen de él y mucho menos si la persona que lo hace no le conoce de nada. Pero por desgracia es algo muy común en la especie humana. Yo, particularmente no le veo ningún fin a esta forma de actuar, pero hay quien se lo pasa de muerte practicando «este deporte».

Con las redes sociales la cosa va en aumento, y lo que más me preocupa es que el ritmo es vertiginoso. La gente se esconde detrás de una pantalla de móvil u ordenador, dando rienda suelta a sus dedos para escribir y opinar sobre todo lo que le viene en gana.

Pero, ¿Realmente merece la pena? ¿Qué se saca de un comportamiento tal?

A mi modesto entender, nada. No hay ninguna cosa que se pueda sacar en limpio de una forma de actuar tal. Todo lo contrario.

Ya sabéis que hoy en día está de moda todo lo relacionado con el positivismo, el rosita, la purpurina y los unicornios que hacen caca de colores. Algo que no comparto del todo, pero que en este caso sí que sería bueno aplicar y acordarse de ello antes de prejuzgar a alguien. Es mucho mejor pararse a pensar un momento antes de liarla y valorar las cosas buenas de la gente, porque malas hay muchas y además no ayudan en absoluto.

Además, las personas que critican, normalmente no saben al cien por cien la verdad de las cosas y lo que consiguen con su actitud no es otra que hacer daño al que tienen en frente. Interesándose por los motivos del que tienes al lado, probablemente cambiarías la crítica por un abrazo o algún otro tipo de apoyo.

Como os decía, considero que es muy importante educar a los peques en valores y éste es uno que me gusta en especial. Por eso, apoyándonos en uno de los mejores recursos que existen hoy en día, los cuentos, podemos trabajar ésta y otras muchas cosas interesantes.

El libro que os traigo hoy para la reseña y que es perfecto para educar en el aspecto del que hablábamos es de la editorial Picarona y se titula:

Los cuentos de hadas, Laura y la bruja tramposa

Autor: Gormley Greg

Ilustrador: Lenton Steven

Encuadernación: Cartoné

Formato: 25 x 27.5

Número de páginas: 40

Cuando Laura encuentra una sirena en la bañera, una rana en sus cereales y un unicornio en su habitación, se da cuenta de que aquel va a ser un día muy, muy raro…

Laura, nuestra protagonista, está muy tranquila en su habitación, cuando de pronto, empiezan a aparecer personajes típicos de los cuentos de hadas pidiéndole ayuda. La bruja está a punto de llegar y necesitan que Laura les deje su casa para esconderse.

Los peques pueden divertirse con los personajes de los cuentos clásicos de toda la vida: La sirena, el caballero, el unicornio, la rana, la princesa, el rey… Las ilustraciones son preciosas, muy intuitivas y coloridas. Utiliza sobre todo tonos pastel, dándole una calidez especial a la lectura.

Está pensado para primeros lectores, ya que el texto es de tamaño grande para que puedan leer sin problemas. Además es muy divertido, las letras van haciendo formas dependiendo de la página y cuando el autor quiere enfatizar algo, lo pone en negrita o cambia la fuente para lograr captar la atención del lector en todo momento.

Utiliza mucho el diálogo, ideal para poder leer entre varias personas y para trabajar la entonación. Si los niños ya leen solos es muy divertido hacerlo a diferentes voces, además a ellos les encanta y les hace muchísima gracia.

Aunque el niño no sepa leer, es un cuento perfecto para disfrutar de un rato con su persona de referencia, ya sea el papá, la mamá, un hermano … la lectura en común siempre es un acierto.

Este es un cuento con moraleja, de los que a mí más me gustan, porque puedes sacar algo muy importante de su lectura. Y es justamente de lo que os hablaba un poco más arriba. Muchas veces, las cosas no son lo que parecen y no es bueno juzgar sin saber.

El final del cuento deja con la boca abierta a todos los lectores.

Cuando por fin aparece la bruja en acción, todos pensamos que quiere llevarse a Laura a algún sitio oscuro y que les hará daño a nuestros personajes favoritos. Pero ¡¡NO!! La bruja lo único que hacía era buscar a todos los que se habían escondido porque estaban jugando AL ESCONDITE.

Por eso, este cuento es perfecto para inculcarles este valor y explicarles que no hay que prejuzgar a nadie. Que no hay que fiarse de las apariencias y que hay que tener en cuenta muchas cosas antes de valorar a una persona por sus actos. En este caso, la bruja no estaba haciendo nada malo, solamente quería jugar. Por eso, ni los buenos son tan buenos, ni los malos son tan malos. Mejor informarse antes de tener un pensamiento concreto sobre la persona que tienes delante de ti.

¿Qué os ha parecido el cuento? ¿No tiene un final fantástico? ¿Lo conocíais?

Si quieres hacerte con un ejemplar…

Un saludo y sed buenos,

Andre

No quiero tener el pelo rizado.

Cuando nací era pelona. Mi madre siempre cuenta que estaba deseando que me creciesen cuatro pelos para poder ponerme algún adorno pero aquello no tenía pinta de aumentar de ninguna manera. Utilizó remedios caseros, me echó mil potingues en la cabeza y nada, no había forma humana de que saliese pelo por ninguna parte. Encima había vecinas que siempre le preguntaban ¿por qué me cortaba tanto el pelo? cuando sabían de sobra que el tema era que no crecía. Imaginaos la rabia que le podía dar a mi madre cada vez que alguien lo cuestionaba así.

Pasó el tiempo y me creció un pelo negro rizado súper espeso. Mi madre es pelirroja pero no heredé el color por desgracia. Los rizos sí, por parte de ambos. Mi padre algún día tuvo pelo, mucho pelo y muy rizado, aunque ahora sea complicado hacerse a la idea según tiene la cabeza :D.

Recuerdo que el odio que sentía por los rizos era tal que mi madre me lavaba la cabeza y se pasaba dos horas de reloj armada de paciencia con un cepillo y un secador en la mano tratando de desensortijarme la cabeza. En otras ocasiones iba a la peluquería (muy de vez en cuando) y allí me dejaban ideal de la muerte. La peluquera, conocida de la familia, sabía mi problema con los rizos, y siempre me vacilaba. Me decía que tenía que dormir sentada para que al día siguiente el pelo estuviese impoluto. Y así lo hacía. Mi madre siempre me cuenta que más de una vez me encontró en la cama, sentada, apoyando la espalda contra el cabecero y dormida. Qué ilusa…

Vivo en el norte del país, donde la humedad es tal que hasta los pelos de las piernas se me rizan. No importa que sea verano o invierno. La humedad no entiende de estaciones del año y es una de mis peores pesadillas. No fallaba, la ley de Murphy funcionaba a la perfección, era cuestión de lavarme el pelo, alisarlo y llover. En ese orden. O hacer un calor tan insoportable que hasta el sudor hacía que se me ondulase mi preciada melena. Encima era muy pedorra con el tema y si veía o tocaba una simple ondulación me ponía nerviosísima y corría llorando a mi madre para que me alisase el entuerto. La buena mujer, otra vez sacaba el secador y me concedía el deseo. Menuda paciencia tenía…

Mi mejor amiga tenía el pelo más liso del planeta y encima ERA RUBIO. No sabéis lo que yo añoraba ser ella, sobre todo los fines de semana cuando salíamos de fiesta y no tardaba nada en arreglarse porque su pelo secado al aire quedaba tan perfecto que daba miedo. Yo tenía que pasar horas y horas delante del espejo, pero no solo yo, mi santa madre era la que se sacrificaba para que fuese con un alisado impoluto, casi japonés, a la discoteca de marras. El estilo de pelo con el que volvía a casa era ya otro cantar…

Mi amiga, sin embargo siempre envidió mis rizos y no entendía por qué me pasaba tantísimo tiempo alisándolo «con lo chulo que era». Me ponía enferma cuando la gente me decía que tenía un pelo rizado precioso. Para mi era lo más horroroso del mundo mundial. Me hicieron alisados en la peluquería con productos que probablemente hayan llegado a quemar más de una de mis neuronas, porque en aquellos años eran ácidos corrosivos. Más tarde llegó el alisado japonés, que obviamente también probé, y ahora, soy, tiempo más tarde, una rizosa feliz.

No se en qué momento mi mente cambió y empecé a aceptar mi pelo tal y como era. No tengo conciencia de ello, pero así es y no lo volvería a cambiar por nada. Lo aliso de vez en cuando pero en seguida me canso y vuelvo a mis caracoles que además de ser mucho más cómodos tienen una personalidad brutal.

Hace un tiempo leí un artículo que consiguió hacerme reír a carcajadas. Son 30 verdades sobre el pelo rizado que solamente las personas que lo tenemos podemos llegar realmente a comprender. Os dejo el enlace por si queréis leerlo, es genial. –> http://www.upsocl.com/mujer/30-verdades-que-solo-las-mujeres-con-pelo-rizado-entenderan/

Todo esto viene a cuento de la reseña que hoy os traigo. Después de leer lo que os acabo de contar imaginaréis por qué me ha gustado tanto el título y he querido hablaros de él un poco en nuestro rincón. Seguro que hay muchas más chicas que me entienden y se sienten identificadas con esta historieta :D.

Es un cuento escrito en verso que atrae al lector porque está lleno de colorido y movimiento. Sus ilustraciones son geniales, muy frescas y con mucha vida.

La protagonista es una niña pelirroja con una cabellera más rizada imposible que lucha contra viento y marea porque no le gusta ese estilo de pelo para ella. Lo ve aburrido, además le hace daño cuando la peinan, se le llena de enredos y nunca lo tiene de la misma manera. Lo que ella quiere es un pelo liso y sedoso que pueda manejar a su antojo.

En el cuento se van viendo reflexiones que hace la protagonista y con las que yo tanto me identifico. Ahora lo leo y me hace gracia, pero de pequeña sufría realmente por mi pelo rizado. Es algo absurdo y superficial, lo sé, pero era inevitable. Solo las personas con pelo rizado pueden llegar a entenderlo.

El mayor valor que tiene este cuento y la moraleja que encierra es aprender a quererse tal y como uno es. No sirve de nada compararse ni anhelar lo que otros tienen porque eso nunca jamás nos hará felices. Tenemos que respetarnos y valorarnos por lo que somos. Todos tenemos cosas para mostrar al mundo y de las que estar orgullosos, por eso es mejor dejar de lado las superficialidades y aprender a querernos a nosotros mismos.

El final de la historia muestra cómo la amiga de pelo liso que tiene la protagonista, le da un montón de razones por las que su pelo rizado es precioso. A ella le encantaría tenerlo así. La niña de pelo rizado se da cuenta de que tiene razón y aprende a valorar sus cualidades sin pensar más allá. Las dos se quieren tal y como son y empiezan a disfrutar de las cosas realmente importantes.

Es un libro genial que no podéis dejar de leer. Enseña un montón de cosas chulas a los peques. Ya sabéis que nos encantan los cuentos con valores y este es uno de ellos. Podéis adquirirlo en la propia página de la editorial.

Un saludo, sed buenos

Andre

¿Por qué existen los amigos imaginarios? y un cuento

¿Qué son los amigos imaginarios? Curiosidades y un cuento precioso para trabajar con los peques de la casa.

¿Alguno de vosotros tuvo de pequeño un amigo imaginario? ¿Os ha tocado vivir esta experiencia con alguno de vuestros pequeños? En mi caso nunca fue así, no se ahora con la llegada de la heredera lo que me deparará el futuro, pero por si acaso y porque es un tema que siempre me llamó mucho la atención, estuve investigando un poco y sacando conclusiones de ¿Por qué existen los amigos imaginarios? y ¿Cuándo suelen aparecer?. Os lo cuento a grandes rasgos.

¿Qué es un amigo imaginario?

Es un amigo que realmente no existe. No suelen formar parte de la realidad, normalmente son personajes de cuentos, superhéroes, peluches, muñecos… con los que los niños interactúan como si fuesen reales pero no es así. De la misma forma que aparecen en la vida de los peques desaparecen e incluso puede ir por épocas y tener más de un amigo imaginario. Un día es un muñeco y dentro de unos años su amigo imaginario es un personaje de un libro.

¿Cuándo aparecen los amigos imaginarios?

No es que por regla general todos los niños pequeños tengan amigos imaginarios ni muchísimo menos. Los hay que sí pero también los hay que no. En mi caso nunca tuve ninguno y mi hermana, que yo sepa, tampoco. Sin embargo una de mis alumnas lo tiene. También es cierto que es una niña con Síndrome de Down y en ese caso habría que pensar de otra manera. Pero lo tiene y pasa grandes ratos hablando con él. Suelen aparecer desde los 2-3 años hasta los 7-8, o en caso de niños con discapacidad pueden perdurar en el tiempo.

¿Por qué existen los amigos imaginarios?

No hay un motivo ni razón exacta que determine el por qué de esta situación. Hay diferentes conjeturas al respecto. Unos dicen que puede darse en niños que no tienen hermanos o que viven en ambientes donde todas las personas que le rodean son adultos y usan a los amigos imaginarios para tener a alguien de su edad con quien jugar, pero también es cierto que muchas veces los niños y niñas que tienen amigos imaginarios viven en familias con más hermanos y tienen amigos de su misma edad, con lo cual no es algo determinante.

También se dice que suele pasar en niños con mucha imaginación y creatividad capaces de desarrollar mucho la fantasía. Pero tampoco es algo que justifique con razones de peso el por qué aparecen estos amigos imaginarios en sus vidas, son solamente especulaciones.

¿Cómo deben reaccionar los padres ante esta situación?

Lo mejor es normalizarlo. Es cierto que muchas veces los padres no se dan cuenta de que su hijo tiene un amigo imaginario porque ellos mismos , los niños, saben que no es real y aprovechan para jugar con él cuando nadie les ve.

En el caso de que sí se percaten de la existencia de estos amigos, los padres no deben reñir a los niños pero tampoco alentarlos a que sigan con ese juego. Deben jugar un papel un tanto imparcial. No es nada malo que los niños tengan ese amigo pero deben ser conscientes de que es algo imaginario y no real. Si ven que los pequeños prefieren jugar con su amigo imaginario a jugar con sus iguales deben explicarle bien las cosas y si persiste la actitud ponerse un poco más en posición de alerta. Hay que estar pendiente también de la relación que mantiene con ese amigo, hay veces en que los niños se escudan en ellos para hacer trastadas. Conozco algún caso en el que el niño le pegaba a otro y echaba la culpa a su amigo imaginario. Muy astuto por su parte, pero esas cosas es mejor cortarlas a tiempo. También es necesario controlar la relación que tienen porque por ejemplo hubo casos en los que el niño quería hacer lo mismo que su amigo imaginario (Superman) y terminó precipitándose por una ventana. Esas son las cosas peligrosas que hay que saber atar y evitar males mayores en un futuro. Por lo demás, los amigos imaginarios son totalmente inofensivos.

Todo esto surge a raíz de un cuento que leí hace poco. Es de la Editorial Picarona y se titula El Dragón bueno y el dragón malo.

El Dragón Bueno y el Dragón Malo siempre están junto a Florian. Ellos tres forman un trío invencible. Pero los dragones no quieren ir a la playa; el agua es para los peces, no para los dragones… bueno, y, quizás, puede ser que además tengan un pelín de miedo, ¿quién sabe?

El libro cuenta la historia de Florian y sus dos amigos imaginarios. Un par de dragones que conviven diariamente con él y le ayudan a enfrentarse a su día a día. Los dragones viven fuera de su casa, no viven con él, pero todos los días acude a su encuentro para jugar y divertirse un buen rato. Cuando los dragones entran en casa de Florian tienen que hacerse pequeños para poder acceder, ya que de lo contrario al ser demasiado grandes no podrían hacerlo.

Cada dragón tiene unas características distintas que los diferencia muy bien y Florian disfruta muchísimo de su compañía. Un día les invita a ir con él a la playa pero no sabe cómo hacerlo para que su madre no se entere. Después de mucho pensar, decide que es mejor contárselo para ver si ella le da una mejor solución. Así lo hace, y terminan pasando un maravilloso tiempo en familia.

Con este libro, podemos educar a los pequeños en el mundo de la imaginación y la fantasía. Hablarles de los amigos imaginarios si así los tuvieran y acercarnos un poco más a ellos para que entiendan que no es nada malo. Pero también debemos aprovechar para explicarles donde está el límite entre lo real y lo imaginario, para evitar problemas a futuro.

¿Conocíais este cuento? ¿Qué os ha parecido? ¿Vuestros peques tienen amigos imaginarios?

Un saludo y sed buenos,

Andre

Cuentos contra el miedo infantil. Fantasmas, manual de instrucciones.

Cuento para tratar el miedo a los fantasmas

Los miedos son muy comunes en los niños y niñas y forman parte de su desarrollo psicológico.

Muchos son mero trámite, es decir, se pasan en poco tiempo y ya no vuelven a recordarlos nunca más.

Otros son algo más perennes y les provocan episodios complicados para ellos y también, claro está, para su familia.

Pero ningún miedo es insuperable, solamente hay que saber cómo y de qué manera tratarlo.

Hace tiempo, os hablaba en otra entrada sobre este mismo tema y sobre las cosas que nunca debemos hacer cuando un niño presenta miedo a algo. Podeís releerlo haciendo click —> AQUI

Uno de los miedos más habituales que surgen en torno a los 5 años de edad es el que está relacionado con «los malos», los villanos, los monstruos, los fantasmas, la oscuridad…

¿Qué debemos hacer?

Detectar cuál es el verdadero motivo del miedo y observar su comportamiento cuando está alterado por esta causa. Pueden presentarse un montón de situaciones indicadoras del problema. Se pone nervioso, se ha pis encima cuando nunca le ocurre, no puede dormir etc…
Preguntarle y entender qué le ocurre. Es bueno que el niño se sienta seguro y arropado por sus familiares, siendo capaz así de exteriorizar sus preocupaciones.
Explicarle que todo el mundo tiene miedo a algo pero que debe ser fuerte para superarlo. Podemos poner ejemplos personales para que entienda un poco mejor lo que nosotros sentimos.
Evitar películas de miedo o terror.
Si vuestro peque, experimenta el miedo a los fantasmas o los monstruos en esta fecha, podéis utilizar las cosas buenas de la fiesta de Halloween para ver si así consigue calmarse un poco.
Utilizar cuentos como terapia. La gran mayoría de las veces nos dan un apoyo extra y a los niños le s encantan.

Un cuento que puede veniros muy bien para que se tomen el tema de los fantasmas con un poco más de humor y de ironía es el que trae por título:

Fantasmas: Manual de instrucciones

Gracias a la editorial Picarona he podido conocer este álbum tan genial y tan acorde a la temática que venía a comentaros.

Autora: Alice Brière Haquet

Ilustradora: Melanie Allag

Peso: 0.380kg

Edición 1ª

Encuadernación: Cartoné

Formato: 30×20.5 cm

Páginas: 32

La temática es clara y fácil de entender. Se puede tomar un poco también como parodia, ya que nos da 10 lecciones para criar bien a tu fantasma.

Compara a los fantasmas con mascotas y nos dan claves esenciales para conocerlos mejor y poder hacerles crecer correctamente.

Nos explica cómo son las tiendas para adquirir a los fantasmas y detalla las características de cada uno, no vayamos a equivocarnos a la hora de elegir y después nos arrepintamos.

Nombra también a la S.P.F. Sociedad Protectora de Fantasmas, donde van a parar aquellos fantasmas que por mala praxis de sus dueños acaban tristemente abandonados.

Las ilustraciones son preciosas. Llenas de color y de detalles que hacen las delicias de los lectores, grandes y pequeños.

Yo, que siempre le busco múltiples usos a los cuentos, también he encontrado alguna actividad complementaria a este libro.

Las ilustraciones están llenas de elementos súper bien definidos y además aparecen un montón de cosas diferentes en cada página. Por eso, se me asemeja un poco a unos libros que tenía cuando era pequeña que seguro que más de uno recuerda. Los libros de Wally. Aquellos libros venían con una guía de cosas que debíamos encontrar , solo teníamos que seguir los puntos marcados y buscar en la página correspondiente.

En este caso, aunque no esté pautado, podemos nosotros mismos jugar con los peques para que encuentren algo en el dibujo que estén viendo o incluso para aprender vocabulario en inglés.

El libro entero está en clave de humor, por eso me parece muy interesante presentárselo a los peques que puedan tenerle miedo a los fantasmas. Contándoselo y haciéndoles partícipes de la historia, seguramente irán perdiendo ese temor poco a poco.

En este cuento, los fantasmas son nuestros amigos y nosotros podemos educarles de la forma que queramos o creamos conveniente.

Nos explica desde cómo alimentarlo hasta cómo lavarlo dependiendo de si está hecho de algodón o por el contrario es de seda jajajajaja no me digáis que no es gracioso e ingenioso.

Si estáis interesados en este cuento podéis adquirirlo desde la propia página de la editorial haciendo click —-> AQUI.

Lo uséis como terapia o simplemente como entretenimiento, estoy segura de que os gustará, a vosotros y a vuestros pequeños.

Si os dais un paseo por la página de la editorial, veréis que cuenta con un montón de títulos muy pero que muy atractivos. A mí, particularmente, me encantan todas sus propuestas.

¿Conocíais este libro? ¿Tienen vuestros peques algún miedo de este tipo? ¿Cómo hacéis para que no sufran demasiado?

Contadnos que somos todas ojos.

Sed buenos.

Gloan.

¡No ha sido culpa mía! It wasn’t my fault.

Un libro bilingüe para los peques de la casa.

Autor: Lester, Helen

Ilustrador: Munsinger, Lynn

Categoría: Álbumes ilustrados

Peso: 0.255kg

Edición: 1ª

Encuadernación: Cartoné

Formato: 25x25cm

Páginas: 40

El libro del que os hablo hoy, es el segundo de este estilo que reseño. Hace unos meses, la editorial PICARONA, me hizo llegar un título también bilingüe que me encantó. Se titula Yo primero, Me first. Podéis leer la reseña si os apetece haciendo click —-> AQUI.

En él os explicaba las claves para que los niños aprendan a ser pacientes y esperar turno, cosa que les cuesta bastante cuando son pequeños.

En este caso, la autora (la misma en ambos libros) presenta un libro súper divertido. Comienza con un pequeño percance del protagonista Murdley Gurdson y a raíz de esto, conocerá a un grupo de amigos de lo más original y variopinto.

Me gusta mucho la estructura que tiene, ya que puede utilizarse de un montón de maneras con los niños pequeños, tanto en el aula como en casa.

Me recuerda mucho a esos juegos que hacíamos de pequeñas, tipo al de «La abuelita cuando murió…» ¿Os acordáis? teníamos que ir diciendo las cosas que había dejado en herencia la abuela. Se hacía en corro, cada uno tenía que decir una cosa y repetir las que habían dicho los demás anteriormente, hasta que alguien se equivocaba.

En la trama del cuento No ha sido culpa mía, pasa algo similar, ya que cada cierto tiempo aparece un personaje nuevo que tiene relación con los anteriores y del que los lectores deben acordarse.

Utilicé este libro en las clases extraescolares de inglés, en un grupo de 6º de primaria y causó sensación.

Hicimos varias actividades, entre ellas el juego adaptado del que os hablaba hace un momento.

Los niños debían recordar las frases encadenadas que iban apareciendo en el texto. Como algunas palabras eran un poco complicadas, si no las recordaban las decíamos en castellano y después las pronunciaban en inglés.

Fue una forma genial de aprender vocabulario nuevo y expresiones que no conocían.

Otra de las actividades que hicimos fue la siguiente:

Uno de los niños leía en inglés el texto, yo le ayudaba a mejorar la pronunciación, los demás trataban de adivinar lo que habíamos dicho y lo traducían al castellano.

Fue muy divertido, ya que ponían en funcionamiento la memoria y el sentido común. Muchas veces decían cosas por aproximación o por descarte. Cuando acertaban les hacía mucha gracia y les quedaba grabado en la memoria. Es una forma genial de aprender, la técnica de ensayo-error.

Después trataban de recordar rápidamente las palabras que habían escuchado en frases anteriores para darle sentido a la traducción.

A estas edades el tema de la competición les motiva mucho, así que hay que aprovecharlo en su beneficio para lograr objetivos concretos.

Como el cuento tiene un montón de palabras complicadas y expresiones interesantes, apuntaron cada uno en su libreta las cosas nuevas que habían aprendido y me lo dieron.

Una vez lo tuve todo en mi poder, propuse jugar al ahorcado para afianzar conceptos. Les encantó la idea, y finalmente se fueron del aula sabiendo decir un montón de cosas que antes desconocían.

A la semana siguiente, lo primero que me preguntaron es si había traído el libro para seguir aprendiendo y continuar haciendo juegos con él.

Es impresionante el jugo que se le puede sacar a un solo libro de cuentos. Es cuestión de echarle imaginación y poner todos de su parte para que el aprendizaje, en este caso del idioma, sea algo muy apetecible y divertido.

¿Conocéis los libros bilingües? ¿Os gusta leerlos con vuestros peques?

Un saludo y sed buenos.

Gloan.

Cosas que NO se deben hacer con la llegada de un hermanito a casa.

Siempre es una buena noticia saber que un bebé llega a tu vida, o eso creo.

En realidad, lo descubriré dentro de muy poco, cuando mi sobrino decida irrumpir en nuestra familia. Será el primer bebé y heredero del apellido.

Supongo que será el rey de la casa, tendrá todas las atenciones del mundo y alguna más, conseguirá analizarnos al detalle a cada uno de nosotros para saber a quién tiene que ponerle ojitos de cordero degollado y a quién contarle la mejor de sus batallas para lograr su objetivo.

Supongo que, aunque no haya más niños en la familia, sus padres le enseñarán valores importantísimos como es saber compartir, saber comportarse en cualquier situación, saber respetar a los demás, saber ser persona en definitiva.

Supongo que algún día dejará de ser hijo único o nieto único (esto está un poco más complicado) y espero que sepa encajar bien la noticia.

Supongo que todos trataremos de educarle de la mejor forma posible y que se convertirá en un hombre hecho y derecho.

También supongo que ser hermano mayor tiene que ser muy complicado, y eso que yo lo soy.

No recuerdo cómo fue la llegada de mi hermana a casa. Mi madre siempre me cuenta que me puse muy celosa y que demandaba atención a cada rato.

Pasar de tener todo a tener que compartir no debe ser tarea fácil. Cuando se es un niño… mucho menos.

Pero, por más que nos hayamos peleado mil y una veces, por más que al principio no hubiese sabido encajar su llegada a mi vida, por más que mi madre tuviese que soportar mis comportamientos caprichosos y mis celos… nunca jamás cambiaría mi rol de hermana mayor.

Un hermano, por norma general, es un tesoro. Siempre existe la excepción que confirma la regla, por supuesto. En mi caso, es una de las cosas que más le agradezco a mi madre. Ahora tengo una amiga, un apoyo incondicional y además tendré un «casihijo» gracias a ella, a mi hermana.

Es tarea de los padres allanar el terreno para dejar caer la bomba explosiva…

¡¡ VAS A TENER UN/A HERMANO/A!! ¡¡ AHORA SERÁS EL/LA MAYOR!!

Hace años, no se tenía tan en cuenta el tema de la educación emocional. Las cosas fluían sin mayor contemplación.

Hoy en día, tenemos la suerte de contar con un montón de material educativo con el que trabajar estas situaciones que pueden tornarse cuando menos delicadas.

Gracias a los libros, los niños pueden ir poniéndose en situación. Pueden imaginar cómo será la llegada de su hermanito y pueden aprender a controlar las emociones para que todo sea mucho más sencillo en el momento de que ese hecho se haga realidad.

La Editorial Picarona me ha hecho llegar dos libros que tienen relación directa con el tema que os propongo hoy.

ARCE // ARCE Y SAUCE JUNTAS

Colección: Picarona
ISBN: 978-84-16117-25-3
Formato: 22 cm x 24 cm
Páginas: 32
N° edición: 1ª
Fecha publicación: 25/05/2015

Cuando Arce era un bebé diminuto, sus papás, en su honor, plantaron un árbol: un arce.

Arce y su árbol han crecido juntos, y si bien un árbol no es siempre el compañero ideal, eso carece de importancia cuando ella tiene ganas de explayarse y gritar, lo cual es frecuente. Más tarde, Arce pasa a ser la hermana mayor y descubre que los bebés también tienen sus momentos ruidosos. Pero, por fortuna, Arce y su amado árbol saben bien lo que el bebé necesita.

Lori Nichols debuta de la mano de una niña irresistible, un espíritu libre que recibe con los brazos abiertos tanto el cambio de estaciones como a su nueva hermanita.

Opinión personal

Es un libro lleno de valores. De la mano de su protagonista, Arce, conectaremos con la naturaleza, con los árboles, con el clima y las estaciones del año. Podemos enseñarles a los más pequeños, guiándonos de sus ilustraciones, el cambio de unas estaciones a otras y la importancia del buen trato hacia todo lo que nos rodea, hablándoles por ejemplo de que hay que respetar el medio ambiente.

Además podremos hacerles ver que el juego al aire libre es muy divertido, que se puede aprender un montón de cosas y que estar en contacto con la naturaleza es perfecto para gozar de una buena salud.

No debemos olvidarnos del mensaje central del libro. La llegada de una hermanita a la familia y la misión de Arce como hermana mayor. Con este libro los niños podrán ver el rol que adoptarán cuando el pequeño llegue a la casa, y lo bien que se sentirán cuando tengan un verdadero compañero de juegos.

Si buscáis un libro que trate el tema de la llegada del hermanito/a y que cuente además con un montón de aprendizajes paralelos, no dudéis en conseguir un ejemplar.

Pinchando aquí podrás leer un poco más acerca del libro.

Colección: Picarona
ISBN: 978-84-16648-47-4
Formato: 22 cm x 24 cm
Páginas: 40
N° edición: 1ª
Fecha publicación: 30/05/2016

Arce y Sauce lo hacen todo juntas. A las dos les encanta jugar fuera de casa durante todo el año: dar la bienvenida al sol, a la lluvia, a las hojas de otoño y a la nieve. Pero no siempre brilla el sol o aparece el arcoíris, a veces las hermanas mayores se vuelven mandonas, a veces las hermanas pequeñas se enfurruñan…, y es que hasta las mejores amigas necesitan descansar una de la otra de vez en cuando, o al menos hasta que ya no soportan más el estar separadas.

Opinión personal

Los dos libros por separado son geniales. Cada uno de ellos es independiente y podrían leerse sin necesidad de tener el otro, pero lo mejor es tener ambos. Si en el primero, nos hablaban de la importancia del rol del hermano mayor y de la forma en que se puede enfocar la llegada del hermanito, con el segundo nos enseña la importancia de la educación en valores y cómo deben comportarse los niños en momentos de tensión familiar.

Es muy habitual ver riñas entre hermanos. De hecho, no creo que haya ninguno en el mundo que no se haya peleado un montón de veces con el hermano mayor o con el pequeño. Lo importante de todo es saber perdonar, saber compartir y aprender a quererse tal y como son.

Esa es la mayor enseñanza que nos deja el libro ARCE Y SAUCE JUNTAS.

Por más que existan discusiones, al final los hermanos son lo más importante que se tiene en la vida ( ellos y su familia), por eso hay que valorarlos por encima de todas las cosas y hay que tener claro que es el tesoro más preciado que una madre puede dar.

Podéis leer un poco más sobre este libro haciendo click aquí —-> ARCE Y SAUCE

Como gran parte de la forma en que los niños interiorizan las cosas es cuestión de sus papis, os dejo unos cuantos tips sobre COSAS QUE NO SE DEBEN HACER A LA LLEGADA DE UN NUEVO HERMANITO A CASA.

Hacerles partícipes de la noticia demasiado pronto. Todos sabemos el riesgo que se corre, sobre todo durante los 3 primeros meses de embarazo. Por un lado es normal que a los papás les haga ilusión que su primogénito sepa que se convertirá en hermano mayor, pero todo a su tiempo. Si después el embarazo no llega a término es mucho más complicado explicarle la situación y dependiendo de la edad, la mayoría de las veces no podrá entender el alcance de la noticia, así que… cautela.
Contarles la noticia demasiado tarde. Los niños no son tontos, y se darán cuenta de los cambios físicos de la mamá cuando menos te lo esperes. Siempre es mucho mejor que se enteren de las novedades por los propios padres que sacando deducciones ellos mismos o sabiéndolo por medio de terceras personas. De esta forma evitaremos algún que otro problemita, sobre todo de confianza en los progenitores.
Darle demasiada importancia a los celos del hermano mayor. Este sentimiento es algo normal, muy frecuente y común en todos los niños y niñas que pasan de estar solos a tener que convivir con un bebé llorón que les molesta y les quita protagonismo. Sería realmente preocupante que no demostrasen nada de forma visible. Hay que dejarles que interioricen los cambios que están sufriendo y que ellos mismos actúen de forma libre. Protestarán en un principio, se enfadarán mucho con sus padres y su hermano pero finalmente acabarán resignándose y aceptando que ya no están solos.
Hacer burla o ridiculizar las actitudes del hermano mayor. Debemos entender que para ellos el cambio que están sufriendo es muy grande y muy importante en su vida. No es bueno hacer leña del árbol caído y mucho menos cuando hablamos de niños pequeños. En su defecto, hay que actuar como siempre con ellos,haciéndoles notar que aunque haya cambios, ellos siguen siendo igual de importantes para nosotros que antes de la llegada del hermanito.
Dejar a los hermanos mayores de lado y atender en exclusividad al bebé. Siempre es mucho más demandante el nuevo inquilino, ya que en un primer momento carece de habilidades suficientes como para valerse por sí mismo, pero no hay que olvidar que el hermano mayor también tiene su parcela bien adquirida. Se deberá seguir con las rutinas de siempre, que no vea que su hermano le quita espacio o protagonismo, incluso podemos crear momentos especiales para los mayores, donde se sientan realmente importantes. El campo de la afectividad es básico y primordial para un buen desarrollo intelectual y físico en el futuro.
Evitar que se involucre en las tareas de cuidado del bebé. Actuando de la forma contraria conseguiremos la mayoría de las veces que los hermanos mayores comiencen a conectar en cierto modo con su hermano pequeño. Es bueno dejarles un poco de margen para que ayuden a vestirlo, a bañarlo etc… de esta forma el hermano mayor se sentirá importante y pieza clave en esta nueva aventura.

Con estas ideas y bastante sentido común podrán disfrutar los padres y los niños de la nueva etapa en familia.

¿Conocíais estos dos libros? ¿Qué os han parecido? ¿Cómo han llevado vuestros mayores la llegada del hermanito? Si tenéis algún truco infalible no dejéis de contarlo.

Sed buenos.

Gloan.

Cuento para aprender a esperar. Yo primero-Me first

Yo primero, Me First! es un libro perfecto para trabajar los tiempos de espera con los peques de la casa. Aprenderán que no siempre es bueno ser el mejor en todo y que hay que saber perder.

Todos los niños pasan por una época en su vida donde se creen el centro del universo. Normalmente suele darse en edades tempranas, sobre los 3-4 años. Es la etapa más ególatra que presentan y que es común a todos. (Otra cosa distinta es que más adelante, haya personas que destaquen por su personalidad competitiva).

En esta etapa, los niños quieren ser los mejores en todo, los primeros en todo, el centro de todo, y si no lo logran, aparecen las rabietas y pataletas pertinentes.

Queda de mano de los padres y de los profesores hacerles ver que no pasa nada por perder de vez en cuando. Está bien querer ser bueno, porque es un rasgo de superación por parte del niño, pero tampoco tiene que tornarse obsesivo, porque entonces estamos ante un problema y no precisamente de los que se corrigen fácilmente. Continuar leyendo «Cuento para aprender a esperar. Yo primero-Me first»